促进经济增长与社会公平的公共支出归宿机制研究——兼论中国公共支出均等化的政策选择

在一个公私混合经济中,公共支出归宿必须兼顾经济增长与社会公平。具体而言,生产性公共支出更多地归宿于资源禀赋丰裕的富裕人群;社会性支出基于群众呼声和政府社会公平目标而大多归宿于贫困群体;在政府追求高增长的前提下,富裕人口比贫困人口得到了更多的公共支出,如果政府考虑群体呼声和社会公平,则贫困人口得到公共支出的份额将会越来越多。基于中国社会经济财政制度特征,利用中国省际数据实证表明,理论模型的三个命题在中国是成立的。建议建立完备的公共支出归宿机制,以均衡激励经济增长与社会公平。     

论民族地区可持续发展的农村金融体系

中国少数民族地区幅员辽阔,是绝大多数少数民族人口聚集的地方,也是边疆地区和自然灾害及环境恶化最为严重的浅层发展区域,有明显的区际落后性和区内发展不平衡性,据其特殊的经济社会发展现状与趋势,通过合理的行政和市场手段配置金融资源,要构建“政策性为导向-合作性为核心-商业性为辅助”的可持续发展的农村金融体系,有其理论和实际依据。     

期权B-S定价模型与VaR值的计算

本文介绍了Black-Scholes期权定价模型和风险VaR(在险价值)的基本理论,并通过计算不支付红利的欧式看涨期权的Vag值,给予了理论有力支持.本文的方法对其他期权的风险度量同样适用.     

新时期做好财务报表核算的几个思考

财务信息系统的建立是新时期企业财务管理的重要环节。而财务信息系统的完好运行关键就在于做好财务报表核算,本文就财务管理电算化,寻找结构简单,功能丰富的财务软件作了相关讨论,并从无形资产的角度探究了研究支出与开发支出的资本化、无形资产摊销方式,使用寿命不确定无形资产对新时期做好财务报表核算的影响。     

内蒙古地区民族院校大学汉语文课程设置探讨

民族教育是我国教育的重要组成部分,少数民族双语教育是民族教育的重要组成部分,少数民族融入主流社会的重要途径.文章以呼和浩特民族学院为例针对蒙古族学生的大学汉语文课程设置问题进行探究,并从民族教育的重要性、大学汉语文课程设置的依据和培养目标、和大学汉语文课程设置改进等几个方面来论述.以大学汉语文为核心,进一步加强本课程的建设,力求能够带动民族学院大学语文的整体发展.     

日本综合农协金融运行机制特征

日本综合农协是日本农村合作金融的基层机构,其金融运行 机制特征是: 1.益融机构类别、经营目的是互助型民间金融机钩 综合农协既不是国家政策性银行,也不是商业银行,而是一种民间互助型金融机构,具有私人性专业银行性质,其经营不以盈利为目的,而是为农民会员服务,促进农业生产发展。 2.组织模式为会员制 综合权协实行股份制,农民会员大会是其最高权力机构,经会员代表大会选举理事,组成理事会,决定理事长,再由理事长聘任经理和工作人员。农协实行集体决策,民主管理。存贷款主     

工程教育认证背景下数据结构与算法教学探究

文章针对应用型本科高校数据结构与算法课程教学过程中遇到的理论与实践脱节、教学效果差的问题，以“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的工程教育理念作为指导进行教学改革，提出基于实际工程案例驱动的线上线下混合式教学模式。通过实际工程案例驱动，融合理论和实践教学资源，改革教学内容、教学模式以及评价体系，提升了学生主动学习的热情及教学参与程度，取得了较好的学习效果。     

“初等数论”课程思政教学设计与实践——以拉萨师范高等专科学校数学教育专业为例

《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）对如何开展课程思政建设提出了明确要求，当前，课程思政是高校教学改革与创新的重要场域，如何在具体课堂教学中实施课程思政等方面，仍需充分的学理阐释和实践研究。本文针对拉萨师范高等专科学校（以下简称“我校”）数学教育专业课《初等数论》（以下简称“数论”）课堂教学，进行课程思政的教学实践与研究，旨在落实立德树人根本任务的现实需要，优化塑造课程思政高效课堂。