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自2006年我国正式执行国际植物保护公约组织(IPPC)制定的《国际贸易中木质包装管理准则》这一国际标准后,我国对进境木质包装的检疫查验工作得到了迅速的发展, 相似文献
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政府补贴对企业创新的影响存在争议,在美国重点打击中国战略性新兴产业的背景下,补贴这一产业政策的有效性再次引起热议。本文以2012-2017年沪深A股战略性新兴产业上市公司为样本,研究在国际知识产权保护加强的背景下政府补贴对战略性新兴产业创新绩效的影响。研究发现:中国政府实施的补贴政策有利于促进战略性新兴产业创新,但国际知识产权保护加强约束了中国政府补贴的规模和空间,从而抑制了补贴政策对战略性新兴产业创新的激励作用;此外,基于企业和产业异质性视角,国际知识产权保护的加强主要抑制了补贴对国有企业、内资企业和新材料产业创新的促进作用。进一步完善补贴政策和国内的知识产权保护制度,有利于提升中国在构建国际经济新秩序中的话语权。 相似文献
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基于隔膜成型的原理及工艺特点,阅读国内外重要文献的基础上结合实际情况,对风力机热塑性叶片隔膜系统进行了相关的设计。选用了适合成型系统的真空泵组合,遵循结构设计原理,确定隔膜成型设备主要外形尺寸和各部件的主要结构设计参数,并使用Pro/E三维建模软件绘制各零部件的三维模型,最后完成加热和冷却系统的相关设计。 相似文献
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为了解决三级供应链利益分配的问题,本文提出了Shapley值法、MRCS法及Nash协商模型法来协调收益。由于不同的方法得到的结果存在较大差异,为了更加公平合理,在以上三种方法的基础上提出了基于TOPSIS的综合利益分配方法,以解决多种协商结果不一致问题。 相似文献
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教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。知识创新是知识经济的核心,离开了知识创新,一个民族或国家的经济发展将失去动力之源。面临知识经济的竞争和挑战,实施创新教育成为我们的必然选择,而创设有利于创新教育的环境,是实施创新教育的关键。实施创新教育的内在要求创新教育,就是以培养学生的创新思维为核心,以问题意识为依托,在活动中充分实现学生创新思维发展的教育,其本质就是创造性解决问题的教育。1、培养学生善于批判的思维品质有创造力的学生,善于思考问题和发现问题,从而会对前人的固有结论产生怀疑。怀疑本身就是发现问题,所以,要培养学生这种善于怀疑、敢于怀疑的精神。要尊重学生的首创精神和挑战精神,鼓励、肯定、发扬他们敢想敢说的精神。2、培养学生直觉思维的能力直觉思维总是以熟悉的知识为依据的,教育学生掌握每一门学科的基本理论,是发展学生直觉思维的前提;教师要鼓励学生对问题进行大胆的推测、应急性回答或提出各种不合常规的念头,以培养学生敢于猜想的良好习惯,使学生有更多的机会获得新观念和新设想。3、培养学生创造想象的能力创造想象是指根据一定的目的和任务,不依据现成的描述,在人脑中独立创造事物新形象的... 相似文献
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林剑锋,一位留德归来的年轻人,创建上海智周自动化工程有限公司,自主研发智能机器人。经过五年的艰苦创业,目前他的公司已拥有多项技术专利。深受追求卓越、完美与严谨的德国工业文化熏陶,智周自动化工程有限公司研发的智能机器人因质量上乘、稳定性强,技术支持与售后服务一流,已开始为比亚迪、美国利拉伐集团等多家公司提供智能机器人服务。这位年轻海归者的梦想正在一步步实现。 相似文献
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