关于高职英语有效教学的探讨

高职学生英语基础较弱,学习动力不足,如何能有效地培养学生学习兴趣,使他们意识到英语学习的重要性,感受英语的魅力,是教师们一直探索的重要课题。本文从激发学生学习兴趣,教学方法多样化等角度浅淡如何构建有效教学。     

人性假设与管理

1956年．沙因来到斯隆管理学院，并在这里结识了麦格雷戈。认识麦格雷戈对沙因的学术方向有很大的影响．正是在麦格雷戈的人性假设基础上，沙因进一步将人性研究细化，得出了复杂人性假设。