继续推进我国增值税抵扣制度改革北大核心CSSCI

抵扣机制是增值税的关键制度设计。我国增值税转型和扩围改革均一定程度扩大了抵扣范围,健全了抵扣机制,减少了中间环节的增值税重复征税。但囿于现实条件,如增值税类型选择和税收征管能力等原因,几乎没有国家能做到抵扣机制的应抵尽抵,这反映了增值税在消除重复征税方面的有限性。进一步推进增值税抵扣制度完善将更加困难,需要在借鉴国际经验的同时,在制度层面和管理技术层面推进创新,最大可能实现我国增值税抵扣制度的应抵尽抵,最大可能发挥增值税中性的制度优势。     

演讲

正是春寒料峭之时，一辆面包车行进在皖西的山水间。2月1日，寿县；2日，霍邱；3日，叶集；4日，金寨；5日，霍山；6日，舒城；7日，六安市金安区；8日，裕安区。     

“哪里有销售哪里就是我的市场”——安徽迎驾酒业集团总裁倪永培访谈录

“记得1978年我在当车间主任时，和老师傅们精心酿造出第一缸曲酒，当时一品，酒香浓郁，而醇和，要知道在这之前，我们这个名不见经传的山区县办小酒厂产的都是瓜干酒啊!这件事使我终生难忘，它让我明白了一件事——只要肯干就能成功!”     

回顾与展望——全省工商行政管理局长会议综述

改革之年，躁动与希望接踵而至。8月23至24日在合肥召开的全省工商行政管理局长会议，就是在这样的一种氛围中，在对前半年工作的充分肯定和对后几个月工作踌躇满志的心态下召开的。洋溢在与会代表脸上的，是跃跃欲试一争短长的兴奋，是自信的坦然流露。     

对提高大学体育教师人文素养的几点认识

提高体育教师的人文素养,对学生综合素质的提高有着非常重要的意义。体育教师要加强人文知识的学习,并在教学实践中不断提高自身人文素养。     

体育教学改革与学习改革的几个问题

不同群体对体育教学改革和学习改革存在重教轻学等认识偏差,体育教改和学改的先导是教学思想改革,要以学生的发展为中心,解决好教学中师生地位、师生关系与学生体育学习素质的提高及其评估等问题。     

把握体育教学规律提高体育教学质量

提高体育教学质量,应在体育教学实践中把握并用以下体育教学规律:评价导向规律;内因决定规律;成长差异和个别差异规律;动作技能形成的规律。     

选择不同环节征收碳税的政策效果分析——以对汽车使用征收碳税为例

碳税最主要的政策目的在于减少和限制碳排放行为。碳税征收环节有生产环节与消费环节两种方式。本文以对汽车使用征收碳税为例,采用2004～2010年中国汽车市场及统计年鉴数据与抽样调查数据,应用多元回归模型、Kruskal-Wallis检验和Wlicoxon检验方法,实证分析了在消费环节对汽车使用征收碳税比在生产环节征收具有更为显著的政策效果。具体来说,可结合碳排放行为的特点和税务部门当前的征管能力,在征收成本与政策效果之间做出权衡,并逐渐地实现生产环节征收向消费环节征收的转移。