新准则下企业各项资产减值核算的比较与分析

本文根据新准则对资产要素的重新分类及对资产减值会计的重新规范,就新准则下企业各项资产减值核算的适用准则、资产减值损失的确认、列支与可否转回等方面进行了比较分析.     

PCF1536的驱动程序开发和调试

PCF1536是一个能在Windows 2000下连续输出数据的PCI卡.该文首先简要介绍PCF1536的设计原理和硬件结构,然后介绍用DriverWorks设计PCF1536的WDM驱动程序、安装文件和测试程序;最后给出测试结果.     

对会计资产要素的理论探讨

本文通过现今制定会计准则两大权威机构－美国财务会计准则委员会和国际会计准则委员会对资产的定义分析,综合会计环境对传统会计提出变革的迫切要求,给会计资产要素进行重新定义,指出了资产具有自然和社会两种属性,以便更能揭示出资产的本质和内涵。在此基础上,笔者提出资产计量的新模型－综合资产计量模型,即以未来现金流量贴现值为主,其他计量方法为辅的综合计量模型。     

有违约风险贷款担保价值研究

在发达国家政府是贷款担保的主要担保人,对贷款担保定价研究的重要假设是担保人没有违约风险。在中国,绝大多数的贷款担保人有违约风险。本文研究了担保人有违约风险情况下提供担保和相互担保的财务特征和定价,对比分析了提供担保和相互担保行为对贷款担保人和银行价值的影响。研究表明,有违约风险担保的价值随着担保人公司价值和借款额的增大而增大,随着借款公司价值的增大而减少;银行的损失随着借款额的增大而增大,随着担保人公司价值和借款人公司价值的增大而减少。银行提供贷款时允许企业相互担保等于潜在为相互担保企业提供了免费的部分担保,随着借款人风险的增大,相互担保条件下的银行或有损失急剧增大,相互担保对于银行的价值有显著的负面影响。     

江西民营企业扩大出口的对策研究

本文使用产业组织理论中的结构-行为-绩效范式,从实证的角度分析了江西省民营企业在出口贸易中存在的问题,并据此提出了充分重视对外经贸人才的引进和培养、努力改善出口商品的结构、建立和健全江西民营外贸企业发展基金、融资担保体系以及引导民营外贸企业实施“走出去”战略等对策。     

注册会计师新业务拓展研究

传统的审计业务在时间与经济成本方面有非常严重的局限性,审计业务和非审计业务的比例不协调,注册会计师新业务拓展成为必然趋势。分析注册会计师新业务拓展的内容,总结新业务拓展存在的问题并提出解决方案,以促进会计师事务所健康发展。     

要素禀赋、地方工业行业发展与行业选择

本文利用中国省际层面和行业层面的26种投入要素,使用机器学习方法揭示地方工业行业的非充分发展和受要素约束状态,进而基于各地区要素禀赋特征揭示各地区代表性工业行业的选择和发展路径。研究发现:(1)各地区工业行业发展具有明显的地区差异性。东部省份有较多的充分发展行业和要素约束行业,东北三省和中西部地区有较多的非充分发展行业。对于非充分发展的工业行业,其发展路径是提高要素的使用效率或改善要素结构;对于充分发展和要素约束的行业,其发展路径是增加要素投入和改进生产技术。(2)影响不同行业发展的最重要投入要素不尽相同,但整体而言,就业人数、城市工业用地、科技禀赋、物质资本、高速公路里程数是工业行业最重要的投入要素。影响先进制造业最重要的投入要素是就业量、城市工业用地、科技禀赋、物质资本、国内专利申请授权数。(3)不同先进制造业存在不同的要素组合最优区间,各地区应根据自身投入要素处于最优区间的位置而选择优先发展行业和发展路径。广东、江苏、浙江、山东等省份较多的重要投入要素已进入先进制造业的最优组合区间,可以方便地依据本省特征选择发展路径。贵州、云南等西部欠发达地区先进制造业的重要投入要素都远离要素组合最优区间,这些地区发展先进制造业将相对困难。     

做实精益班站所管理——云南电网公司精益管理实践

正"规范、真实、简单、有效"做实精益班站所是云南电网公司精益管理的重要抓手。自精益管理全面推进以来,云南电网公司以星级班站所为抓手,以实际、实效、实用为原则,推进精益管理的落地,促进南网安全型、服务型、幸福型文化在班站所生根。为促进班站所持续提升基础管理水平、提高员工岗位胜任能力,推进南方电网公司中长期发展战略落地,2007年云南电网公司就以制度建设为重点,深入推进公司"三个文化"(制度文化、诚实文化、后果文化),开展班站所建设。     

我国上市公司控制权收益的实证研究

对我国上市公司控制权收益水平的实证研究表明，我国的控制权溢价水平高于美国、加拿大等发达国家，低于巴西、阿根廷等国家，但仍处于较高的水平；我国上市公司控股股东的持股水平与控制权收益成正比关系。控制权的隐性收益水平过高，必然阻碍证券市场的顺利发展，应当着手解决控制权收益过高的问题。     

面向职业能力培养的学习情境分层递进课程开发与实践——以《AVR单片机原理与应用》为例

为实现职业院校学生职业能力培养,提出学习情景分层递进开发原则,以项目为载体,实施从单元模块到系统设计的点面结合的训练方法,通过参与情境性学习与训练,养成满足职业需要的技能知识与素养,应用分层递进的原则设计从模块、项目最后到具体的学习情境构建完整的课程体系,经过多年教学实践取得显著效果.