全文获取类型
收费全文 | 71篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
财政金融 | 32篇 |
工业经济 | 5篇 |
计划管理 | 5篇 |
经济学 | 6篇 |
综合类 | 2篇 |
贸易经济 | 8篇 |
农业经济 | 7篇 |
经济概况 | 3篇 |
邮电经济 | 3篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 1篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 5篇 |
2009年 | 5篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 9篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 2篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有71条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
本文基于2008-2018年中国A股上市公司数据,对经济政策不确定性对企业金融化的影响及其作用机制进行实证分析.研究表明:经济政策不确定性对企业金融化具有抑制作用,且抑制作用在非国有、低市盈率、高竞争地位、高市场化程度地区、低盈余管理程度、成长期企业中更为显著.高管权力提高会加剧代理问题,宽松货币政策会加剧投资扩张,由此减弱了经济政策不确定性对企业金融化的抑制作用.经济政策不确定性提高会加大企业风险承担与融资约束,在风险效应与资本效应双重约束下,企业将缩减金融资产配置规模而降低金融化程度. 相似文献
52.
从2012年开始,国内煤炭市场从卖方市场转向买方市场,市场竞争日趋激烈,国内煤炭企业面临着严峻的经营形势。与此同时,以电子商务为代表的互联网经济却一直保持着快速发展的态势。煤炭龙头企业为了拓宽销售渠道、降低交易成本、扩大市场占有率,纷纷开展电商业务。结合神华集团开展电商的实践,阐述了煤炭企业向电商转型的必要性、探索经验以及未来展望。 相似文献
53.
正根据财政部授权,财政部驻湖北专员办对湖北省农业保险中央财政保费补贴资金申报使用情况开展监督检查工作。自2011年起连续3年,该办结合其他3项中央财政金融贴补奖资金,对湖北省中央金融贴补奖政策执行情况进行了深入检查调研,累计查处湖北省农业保险领域违规问题金额合计8.1亿元,并立足长远,通过深入农村走访村户,实地了解政策执行效果,探索优化保费补贴运行机制,促进惠民政策真正惠民,取得了良好效果。 相似文献
54.
近几年来,随着金融改革日益深化,国有商业银行的股改步伐也在不断加快,建行、中行、工行先后成功改组上市,农行的股改进程也正在稳步推进。在这种情况下,湖北专员办就如何加强国有商业银行的财政监管工作,从“三项业务”入手(即呆账核销、抵债资产管理、自主减免表外欠息),进行了深入的探索实践,取得了较好的工作成效。 相似文献
55.
叶水文 《福建质量技术监督》2017,(9)
三明市把质量作为推动供给侧结构性改革的一个重要切入点,在加强质量管理、夯实质量基础、促进质量提升、完善质量监督上狠下功夫,加快构建质量共治的格局,推动供给侧质量提升取得成效. 相似文献
56.
为了有效增加涉农信贷投放,支持"三农"发展,协调农村金融需求与金融供给的矛盾,促进农村金融机构与农村经济的共同发展,国家出台了对县域金融机构涉农贷款增量实行奖励的政策。从近三年的实施效果来看,这一政策对"三农"发展起到了明显的促 相似文献
57.
系统剖析了近年来煤炭行业数字化转型现象。首先概述了当前关于数字化转型的基本概念,包括广义的界定和狭义的界定;然后从技术应用、管理或流程变革以及商业生态构造3个方面,剖析了煤炭行业数字化转型现状;进一步分析了数字化转型对煤炭行业的影响,从技术、组织和环境3个方面,归纳了煤炭行业数字化转型的驱动因素;最后建议煤炭行业在数字化转型过程中,应加强顶层设计、组织引导以及能力建设。 相似文献
58.
<正>作为国民经济的重要支柱,能源央企正在大力推进传统产业转型升级,产教融合有助于进一步促进教育链、产业链与人才链的有机衔接,提升能源央企协同创新能力,加快实现高质量发展,助推世界一流企业建设。党的十九大以来,国家对于企业在职业教育中所处地位的认识不断地深化。2018年2月,教育部、国家发改委等六部委联合印发《职业学校校企合作促进办法》,提出鼓励有条件的企业举办或者参与举办职业学校,首次对企业办职业教育提出了政策支持。 相似文献
59.
随着中职学校旅游专业教学改革的深入,各种教学方法和教学模式在专业教学中不断地探索和研究中呈现。本文着重阐述"尝试教学"在旅游专业课程中的实践应用。从为什么要开展尝试教学、如何开展实施尝试教学和实施尝试教学的实践成效等三个层面进行分析。"尝试教学"是一种先进高效的教学方法,其精髓是"先做后教,先练后学",其核心思想是在"以学生为主,以自学为主,以练习为主"的"三主"原则下,让学生积极参与,努力自我解决,尝试成功。充分体现学生主体地位,增强学生在学习过程中的主体意识,培养学生的探索精神和实践能力,激发学生学习的兴趣。中等职业教育就是通过这种方法培养学生学习的能力,从而提升学生职业能力,适应企业对实践性人才的需求。 相似文献
60.