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职业教育制度作为人们之间进行互动的行为框架,通过对行为的规范从而实现人力资源开发等重要的功能。教育内容与工作内容的匹配度、职业教育"出口"与相应工作岗位的衔接、职业教育的高成本和投资高风险都是制约职业教育人力资源开发功能的制度因素,政府加大投资以及更为充分的校企合作都是解决的方法。 相似文献
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从1997年开始,我国部分城市开始了股权激励探索,武汉、上海、北京、天津、浙江等地先后出台了各自相关政策,数十家企业率先进入试点,从试点比较成熟的企业看,股票期权激励机制的模式主要有以下几种。 相似文献
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国库集中支付是市场经济发达国家普遍采用的一种支付方式,本文从国库集中支付的定义出发,引出国库集中支付条件下会计核算的变化,分析该条件下会计核算的问题,并根据这些问题提出行政事业单位会计集中核算制向国库集中支付创新的互补模式。 相似文献
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高职教学实行柔性管理是提升高职教学管理水平、提高办学效益的新途径。为了实现高职教学管理的柔性化,必须做到:营造柔性化的工作环境;关心教师的发展;发挥教师在教学管理中的参与作用;组织结构柔性化;建立柔性化的激励机制;建立相互尊重的人际关系;构建柔性的校园文化。 相似文献
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高职生的思想政治教育工作一直是教育工作的薄弱点。我们试图以强化国家奖学金工作的"育人"功能为切入点,发挥奖助政策的激励作用和引导作用,加强高职生感恩教育,增强高职生的思想教育的针对性、有效性和可行性,从而进一步加强和改进高职生的思想政治教育工作,建立高职院校人本生态,构建和谐教育。 相似文献
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针对学校电修专业招收的是初中毕业生,知识层次没有达到要求,给教学带来了很大的困难,提出了采用全新的教学思想,切合实际的教学方法,采用直观化、形象化的教学方法,化难为易,侧重器件的外部运用,化繁为简,培养学生的学习兴趣,并通过实践去验证书本上的知识,提高学生分析和解决实际问题的能力. 相似文献
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标杆管理作为一种新型的管理工具,其特征比较符合高职院校的教育活动,在高职院校应用具有一定的适切性,这种管理工具在高职院校的实施可分为分析现状、确定标杆管理对象、收集数据信息、分析调查结果、实施计划和跟踪结果等几个步骤,实施时应注意标杆主体的选择、目标的瞄准、管理团队的结构和理念的创新等问题。 相似文献