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数智化时代对会计人才的培养提出了更高的要求,在应用型人才的培养过程中,传统的教学方法面临诸多难题。本文结合实际,以XJKJ学院为例探讨了中级财务会计课程教学方法改革,针对教学内容与应用型人才培养不符、“填鸭式”教学无法调动学生积极性、不注重实、学生实际操作能力低、课程思政融入方式单一等问题,从改变教学理念,紧跟时代步伐、充分利用各种智慧教学工具,提升学习兴趣、重视实践价值,提高学生动手能力、课程思政融入多元化四个方面提出了教学方法改革,力图优化教学质量,培养高质量应用型人才。 相似文献
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目前我国企业会计已经实现了国际趋同,但是对比《财务会计》教材的内容和结构,却存在较大区别。鉴于《财务会计》在会计学中的重要性,其教材内容及布局的差异对教学效果具有重要影响。因此,基于以上原因,本文通过比较中美教材的差异,旨在促进教材体系的优化,以进一步提高会计学专业的教学效果。 相似文献