改革高职会计校内实训教学模式

一、高职会计实训教学模式改革的依据和关键 （一）改革依据：准确把握高职教育人才培养目标。自教高[2004]1号文件颁布以来,“高职教育培养高技能人才”的培养目标广为认同。该培养目标强调以就业为导向,注重职业岗位能力的培养,这是高职教育区别于学科教育的本质所在。为满足职业岗位能力培养的要求,必须从人才培养目标的高度去认识会计实践教学的重要性,注重实践性、强化实用性和职业性,构建基于职业能力本位的、切实有效的会计实训教学模式,培养社会需要的高职会计人才。     

提升建筑企业发展质量

不断提升经营质量,转变经营模式.首先,转变营销模式,提升主动经营和培育市场能力.进一步完善市场经营部组织架构,切实实现市场经营工作由"量"向"质"的转变.其次,转变经营模式,培育企业市场供应链.与建设方、设计方、监理方、供应方、总分包方和所在地方,培育长期战略合作伙伴,实现合作共赢的经营模式.再次,提高经营人员自身素质和能力,提高全员经营热情,提高投标报价与标底的符合性,为施工生产和预防亏损创造良好条件.     

互动式教学中案例的选择与应用

所谓互动式教学,就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流的工程中,实现不同观点碰撞交融,激发教学双方的主动性和创造性,以达到提高教学效果的一种教学方式。互动式教学能够发挥教学双方的主动性,实现教学双方的双向交流;也有利于培养教学双方的创新性思维,促使学生独立思考,提升教学内容的深度、广度,促使教师在课堂教学中不断创新。本文结合案例式互动教学实践,对互动教学中案例的选择和运用提出一些建议和看法。     

2G网络优化设想及建议

本文对GSM网络专题优化流程进行详尽阐述,依此可达到提高优化工作效率、提升网络性能的目的,满足用户对无线通信质量的需求。     

我国环境会计发展展望

环境会计是以如何补偿自然资源耗费为中心展开的会计研究,随着保护环境热潮的掀起,人们对环境问题越来越重视,将环境会计纳入企业会计核算范围是经济发展的需要。但由于环境会计在我国还是一个较新的研究领域,所以它的发展还存在一些问题,想要将环境会计的信息披露工作有效地进行,还需进一步加以研究。     

新常态下军民融合协同创新与战略性新兴产业成长研究

新常态下充分发挥国防科技创新资源优势,以军民融合协同创新和成果产业化促进战略性新兴产业成长,对主动适应新常态,培育发展新动力和驱动经济发展方式转变具有重要意义。在提出军民融合协同创新概念,分析其与战略性新兴产业成长运行机理的基础上,提出了军民融合协同创新促进战略性新兴产业成长的3种实现路径以及对策建议。