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在英语教学中,阅读教学是重中之重。但是我国中等职业学校普遍存在生源不足,学生基础差、底子薄,课堂注意力不集中等特点,造成了中等职业学生文化素质与专业要求相脱节的情形。在职业英语教学中,若我们英语教师继续沿用传统的阅读教学,重语言知识讲授、语法词汇教学、轻篇章语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的,培养合格的职业人才。提高中等职业学校学生的英语水平必须以学生为中心,从培养学生兴趣人手,从提高课堂英语阅读教学的方法和质量入手,以培养学生更强的语篇理解和应用能力为根本目标。 相似文献
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帖俊峰 《上海金融学院学报》2001,(3):12-14
金融创新包括金融产品、金融组织体系、金融市场以及金融资源的创新。金融创新改变了世界经济格局,促进了全球经济一体化。金融创新使利率的杠杆作用愈来愈重要,使中央银行对货币供应量的控制为减弱,使汇率的预期变化不定,使货币政策的时效性降低。 相似文献
114.
近年来,特别是亚洲金融危机爆发后,中央银行加强了金融监管力度,针对我国银行业的风险状况,通过采取收购、注资、债权转股权、关闭、破产等不同方式化解和处置了一批金融机构的严重金融风险,依法撤销了一批严重违规的高风险金融机构,及时化解了一些金融机构的支付风险,维护了金融秩序和社会稳定,与此同时,人民银行不断改进金融监管方式和手段,初步实现了本外币、表内外、境内外业务的并表监管,完成了从合规性监管到合规性和风险性监管并重、日常监管和业务监管并重的转变,不断完善对金融机构的现场检查与非现场监管,风险监管已贯穿到金融监管的全过程及各个环节。 相似文献
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