瞄准未来十年人才是关键

企业管理归根是对人的管理,企业发展的动力是一批有头脑、有理想的人才。未来在企业的竞争中,那将是人才与人才的竞争。员工的工作激情会受到员工自身的兴趣、爱好及性格特点等方面因素的影响,也会受到成长环境、工作性质、企业文化、企业领导等方面因素的影响。     

借助资源优势 发展特色旅游——龙宫镇依托国家级风景名胜区资源发展特色乡村旅游的探索

<正>在当代旅游经济发展带动产业结构调整的背景下,全国各地涌现出大量新颖的旅游产品和因旅游发展而受益的地方,其中比较有代表性的旅游产品有:古镇游、农业观光游、景区周边游、民族文化游等。贵州省安顺市西秀区龙宫镇利用得天独厚的优     

布长久之篇行固本之策——区域协同发展路径探讨

"不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层",加快推动区域协同发展,是建设巩固现代化经济体系,在现行经济新常态背景下实现经济集约化、高质量发展的重要任务.政策能否顺利推行,往往取决于民心向背,实现强基惠民,应将乡村振兴工作作为重要着力点,助力构建城乡互补、区域协调发展,实现城乡共同繁荣的新发展格局.本文以乡村振兴工作为出发点,探...     

股票价格指数与CPI,PPI的Granger因果关系研究

价格指数是反映市场物价水平总体变动情况的重要经济指标。本文运用计量经济学方法对2007年1月至2010年7月中国上证综合指数(SZ),消费者价格指数(CPI)和生产者价格指数(PPI)的价格先后传导关系进行实证检验,结果表明:在所考察期内,上证综合指数,CPI,PPI三者之间存在协整关系,上证综合指数是CPI,PPI变动的Granger原因,并且CPI落后于上证综合指数的时滞小于PPI落后于上证综合指数的时滞。     

袁立本委员考察贵州扶贫纪实

日前,记者跟随十届全国政协委员、原中国航空工业总公司党组成员、政治部主任,现中国航空工业第一集团公司（简称中国一航）高级顾问袁立本到下属贵州航空工业集团公司（简称中国一航贵航集团）考察受中国一航委托实施的定点扶贫工作。这已是袁立本委员第27次来贵州扶贫,国家扶贫开发工作开展至今16年,他当了15年中国航空工业系统的扶贫领导小组组长。15载,扶贫路,他走了两万五千里;15载,他年年深入贵州镇宁、关岭、紫云和普定等贫困县、一类贫困村开展扶贫工作。     

我国服务贸易国际竞争力分析及提升策略

近年来,我国的服务贸易发展迅速,取得了一定的成绩。但与发达国家的服务贸易相比,仍然存在着较大的差距。如何提高我国服务贸易国际竞争力已成为必须要解决的一个重大问题。本文搜集了相关的数据,计算出我国服务贸易国际市场占有率、服务贸易竞争力指数、服务贸易比较优势指数,并利用上述指标对我国服务贸易国际竞争力进行分析,在此基础上提出了相应的对策。     

北京公交车人际冲突话语个案分析

话语冲突现象普遍存在于交际过程中,冲突话语也是话语分析研究的重要课题之一.本文从语言学角度出发,以冲突话语文本及语言学相关理论为基础,通过分析公共场所中人际冲突话语的实例,对人际冲突的现象、发生原因及导致的结果进行研究,同时总结出避免或缓解冲突话语产生的方法,这将会有利于有效采取相应的缓和策略来应对人际冲突.     

面向数字经济高质量发展的创新规律探索：主体、范式与生态

当前,面向数字经济高质量发展的创新实践不断涌现,成为推动创新管理研究发展的重要动力。与传统创新活动相比,数字经济高质量发展下的创新过程更显著地跨越了企业、行业乃至国家边界,呈现出多类别主体竞合、多范式协同的特征。本文通过对相关文献的系统梳理,构建数字经济高质量发展的创新规律框架,从创新主体的多元化、创新范式的多样化与创新行为的生态化三个维度挖掘创新规律的新特征与新内涵,指出数字经济高质量发展下的创新生态系统是由异质性数字主体及其复杂关系构成的系统,并以多层级、多主体、多模式协同共演的机制运行。以期对新形势下的创新政策、创新实践与创新管理研究贡献实践启示与理论工具。     

刚柔并济大学教育管理模式构建探析

文章通过分析刚柔并济的方法论对促进大学教育管理的重要价值,提出构建基于刚柔并济的大学教育管理模式需要明确管理目标,做到刚柔并济;加强制度约束,做到以刚制柔;强调管理落实,做到以柔克刚;分析学生心理,做到松紧适度,这为进一步提升基于刚柔并济思维的大学教育管理模式提供一定的参考。     

大类培养模式下低年级本科生团支部活力提升探究 ——以东北大学秦皇岛分校管理学院为例

大类培养模式作为一种新型人才培养模式,为高校教育发展带来新机遇的同时,也一定程度影响了低年级本科生团支部的活力。在大类培养模式下,学生面临着专业分流的学习压力,而且主修专业确认后团支部重新组建,导致学生班级归属感变弱、班级凝聚力下降,团干部人才流失。必须通过创建团支部文化、做好思想引领工作、发挥网络育人的积极作用提升低年级本科生团支部活力。