“互联网”时代下的新型市场营销教学模式设计及应用

互联网时代下新型市场教学模式的设计需要根据人才培养的实际需求来进行,而这一教学模式的应用则应当坚持以实践为本的实践原则。本文从阐述互联网时代推广新型市场营销教学模式的必要性入手,对于"互联网"时代下的新型市场营销教学模式设计及应用的内容进行了分析。     

高职教育品牌专业建设存在的问题与对策

选取2015年广东省高职教育品牌专业典型院校典型专业,研究样本专业的申报书的各项申报内容与实际建设现状进行对比,结合国内外对品牌专业建设要求及评价指标要求提出申报内容存在的种种缺陷,进行对应的行业企业现实需求比照得出优化措施及解决手段.文章研究分析了我国高职院校品牌专业建设目标现状,提出品牌专业建设的必要性、存在的问题及解决的措施,为当前高职教育品牌专业建设院校及教育主管部门参考.     

1995—2010年居民家庭生活消费碳排放轨迹

居民家庭生活消费碳排放是指居民在家庭生活消费过程中所产生的间接碳排放量。根据生活碳排放研究方法,计算了1995—2010年中国31个省区人均家庭生活消费碳排放量,并从时间、空间角度对我国居民家庭生活消费碳排放特征进行分析。结果表明,(1)在时间上,1995—2010年,人均家庭生活消费、人均家庭生活消费碳排放、碳排放强度均呈逐渐上升趋势;各项人均家庭生活消费碳排放主要处于波动上升趋势,其中文教、娱乐用品及服务消费和居住消费碳排放上升趋势最显著。(2)在空间上,中国人均家庭生活消费碳排放存在很大的区域差异性,由东南沿海各省向西北内陆各省递减。在此基础上,对我国居民家庭生活消费节能减排提出相应对策及意义。     

高排放强度省区2020年碳强度目标情景分析——以甘肃省为例

本文基于国家碳排放强度降低的目标需求,对高排放强度省区2010-2020碳排放情景进行了分析。选取甘肃省为研究案例,分析了2005-2010年碳排放的基本状况和碳排放强度降低原因,根据不同的经济发展速度、能源强度和减排目标设定了6种不同的2010—2020年碳排放情景,并就2020年40%～45%减排目标与北京、上海、宁夏、内蒙古、山西、全国平均水平进行了比较,结果表明:在2020年实现碳排放强度降低40%～45%目标下的6种发展情景中,2020年,甘肃省人均碳排放量为11.26tCO2～14.73 tCO2/人;能源强度为1.383吨标煤/万元～1.529吨标煤/万元,相对2005年降低32.28%～38.76%。     

欧盟新能源产业集聚的影响因素:1998～2009年面板数据模型的实证分析

新能源产业集聚的形成可以促进产业效率提高,增强创新能力,从而推动新能源对传统能源的有效替代。本文使用面板数据模型对欧盟及相关国家的新能源产业集聚效应影响因素进行了实证检验。研究发现,政策系数、能源依赖度和能源价格对新能源产业集聚的影响显著,新能源产业激励政策对新能源产业集聚有重要作用。     

开发利用自然水域浇制冰场的应用实践研究

东北地区水域广阔,江、河、湖、泊遍布,大部分城乡临水而立,如何利用自然水域浇制冰场,节约开支,缓解学校经费不足,保证冰上课教学的顺利进行,使更多的人享受冰上活动的乐趣,是冰上体育教学及开展百万青少年上冰雪活动面临的急待解决的课题。针对利用自然水域浇制冰场的问题进行了实践研究,并提出了针对性的解决方法,为解决各级各类学校困扰冰上教学和冰上活动场地紧张的状况提出了有效的解决途径。     

多媒体技术与外语教学

多媒体技术的应用和发展使当代教育发生了革命性的变化,改变着教育的方式、方法及内容,转变着人们的教育、教学观念.下面主要从多媒体技术的特点及教学模式方面,探讨多媒体技术在外语教学过程中对教学内容、教学组织形式、教学方法、教学环境的影响及外语教师的责任.     

试论供电企业推进党建工作的方法及策略

党建工作，历来是企业发展的中心工作，也是党发展壮大的重点工作，本文从供电企业强化党建工作入手，试论如何通过强化供电企业党建工作，来提升党建工作理念，从而推进供电企业和谐稳定发展，推进供电企业文化建设上台阶。     

值班台上的点滴体悟

时光飞逝,在省委总值班室这个岗位上,一晃5年过去了。眼下,我将要离开省委办公厅、离开值班台,心中有百般滋味,难舍这份手足情、共事缘,也感谢这个任务重、节奏快、标准高的特殊岗位对我的考验。小小的值班台几尺见方,     

浅析油田物业管理

本文对比传统物业管理的定义特点，分析油田物业管理的特殊性。指出油田物业管理存在基础设施安全保障、收费、服务品牌建设等问题。针对所存在问题，提出应建设应急保障队伍，强化收费管理职能，加强文化建设等应对对策。以期对油田物业工作的开展提供借鉴。