叹企业生命周期

生、长、衰、老。人有生命周期,产品有生命周期,企业也有生命周期。常言道,“天有不测风云,人有旦夕祸福”,似乎人生无常。道是无常却有常,其实有其自身的客观规律,一是表现为客观的生命周期,二是这一生命周期会因环境的变化而变化,表现为“无常”,其实有常。     

警惕劣质眼镜伤眼害人

您的眼镜合格吗?读了这则报道,戴眼镜的朋友是否会觉得这个问题值得一问吗? 1995年8月初,郑州市技术监督局质检所经认真考查,决定在眼镜质量好、信誉高、有检测条件的华侨友谊总公司钟表眼镜专业店、紫荆山百货大楼钟表眼镜商场设立眼镜质量免费检测点,每星期六下午和星期天上午对消费者的眼镜质量进行检测,并宣传眼镜配戴知识,至1996年4月底,检测点共接待了1000多名消费者,其中有要求检测的、有咨询的。检测人员对部分检测情况进行了登记,从登记情况看,消费者中有46％属干部,27％属学生,10％属工人,其他人员占17％;检测     

《安全生产的管理模式--企业人体管理模式:矿山企业安全生产的个案研究》简评

面对近年来煤矿矿难和恶性事故频发的媒体报道，安全生产已经成为从上到下全国关注、全民渴望的热点问题。安全生产说到底，是一个管理问题，做到科学管理，事故都可避免。以安全为纲，实现科学管理的典型和模式弥足珍贵。恰在此时，总结柴里煤矿安全生产管理经验的《安全生产的     

论中国企业家的成长

中国企业家成长历经清末萌芽、辛亥革命成长、1956年后的沉寂和1978年后的快速成长4个大的历史构成的百年沉浮,改革开放初期即过渡期的企业家呈现“半企业家”的特征,而成熟企业家则应具备敢为天下先、专业知识与科学管理知识相结合、创新力、战略远见、良好的人际沟通能力等自身素质,此外,中国企业家的成长还需要良好的外部环境。     

论教育消费

文化的产生从一开始就是交流的产物.教育作为一种文化现象,是构成文化系统的重要组成部分,考察教育现象,必须放到文化发展的深层背景之中进行才能把握其发展脉络和基本规律.因此,无论西方还是中国,教育文化都是立足于提升人的生命和生活质量,都在追求生命本性的完善.经过几百年来不断的交流、碰撞与磨合,21世纪的中西教育文化在互学、互动、互渗、互补的过程中实践着和谐发展的现实,为我国教育经济的发展带来了前所未有的机遇.     

假冒伪劣市场的经济学分析

假冒伪劣产品充斥市场，不仅严重影响了消费者的利益，而且极大地增加了市场的交易成本，降低了市场配置资源的效率，对于问题背后的原因及治理措施，理论界的分析见仁见智，本文从博弈论的角度，运用双价二手车模型对此加以分析，以期找出问题的症结，并提出相应的治理对策。     

用系统学的原理分析现代企业岗位特点

十多年前,企业定义一位优秀的员工是观其是否爱岗敬业,干工作是否一丝不苟、忙碌无怨或者不计名利、兢兢业业.但在今天,随着改革开放的深入,信息时代的到来,原有的爱岗敬业思想和精神已不能满足新时期企业的需求,企业岗位观已被充实了新的内容,不但拓展了其外延,更丰富了其内涵,意味着它已跨出了原有的框子,形成了自身新的特色.现在的岗位观不再局限于具体的、有形的内容,也看重抽象的、无形的东西;不只看到点,更是兼顾面;不再只注重量的积累,更关心质的突变.     

关于成本管理的几点思考

众所周知,成本效益相伴共存又相互矛盾,现代企业生产经营是以提高经济效益为目标的,要提高经济效益就必须进行有效的成本管理.我国在成本管理方面长期以来的探索、研究与实践,取得了不少成功的经验,但我们还缺少一套适合中国国情和企业实际的成本管理制度.     

以人为本：科学发展观与当代国外发展理论比较

我国新近提出的科学发展观,深刻总结了国内外在发展问题上的经验教训,吸收人类明进步的新成果。因此,它与当代国外发展理论相比,既有相通的方面,又有不同的方面。仅就“以人为本”、注重社会全面发展和人与自然和谐发展的提法或原则而言,二具有一致性或相似性;但就“以人为本”的哲学基础、对“以人为本”在发展问题上的理解和实现来看,二又具有许多明显的不同。把握这些联系和区别,有助于我们正确理解和贯彻科学发展观。