水流生态保护补偿机制建设中权益相关方权利义务架构研究

在梳理有关法律法规和研究成果对水流权益相关方界定的基础上,分析水流权益相关方的权利义务架构体系,并结合实际案例说明了权利义务架构的实际表现。结果显示:我国现有法律法规对水流所有权界定明确,水流所有权由国务院代表国家行使。水流使用权主要通过取水许可制度实现所有权和使用权分离,组织和个人获得水流使用权。水流所有者依法拥有对水流占有、使用、收益和处分的权利,但作为自然资源公共利益代言人更负有水流保护的职责。水流生态保护补偿是水流使用者应尽的义务,水流使用者行使权利,应当遵守有关法规,保障水流的流量和质量及生态系统健康。水流生态保护补偿应对履行了水流生态保护义务的主体进行激励,并主要对水流生态服务供给者的发展限制及由此造成的损失,以及超出应尽保护义务的生态环境正外部性进行合理补偿。建议进一步加强政府在水流生态补偿中的主体地位,真正将生态补偿资金分配到微观层次的资源使用权主体,构建水流生态补偿的长效机制,有序开展常态下重点蓄滞洪区生态补偿。     

当代博物馆馆员的素质及讲解宣传要点

一、讲解宣传要点 1.高质量的讲解.高素质的尤其是学者型的讲解员可提供学术性讲解,也可与鉴赏型、研究型的观众作深入的交流,让观众有"胜读十年书"的收获.很难想象,各文博单位尤其是北京故宫博物院、秦始皇兵马俑博物馆、西柏坡纪念馆等著名博物馆,如果不能提供高质量的讲解服务将会怎么样.使用"教授讲解员"已成为西方发达国家博物馆的共识,也有很多各专业领域的教授积极到博物馆当义务讲解员.     

拒吃鱼翅的贸易困惑

<正>相比一味抵制鱼翅贸易的运动,非法捕捞和假冒鱼翅的监管显得更为重要。香港岛德辅道西路,布满了售卖鲍参翅肚的海产店,店主不时站在门口笑脸招呼客人入内。右拐入文咸东街,一阵腥味扑鼻而来,身着背心拖鞋的工人们忙着从货车上卸货,俨然是这片被称为"海味街"区域的幕后加工厂。就在今年4月,美国路易斯安那州野生动物保护官员在一次行动中,突袭2名男子的渔船,并在船上发现2袋共2073片的鱼翅,以及11头被杀死的鲨鱼。这2名男子交代称,这些鱼翅是从大约529头鲨鱼身上获取的,他们一般是捕捉到鲨鱼后,只是猎取鱼翅,然后把鲨鱼放归到大海,任其自生自灭。     

外币报表折算方法的选择探讨

随着经济的全球化发展,我国企业的外币报表业务日益增多,关于如何选择外币报表的折算方法的问题亟待解决。本文主要围绕这一论题展开探讨。     

FDI对省际工业能源效率的影响

以2005-2007年各省区的工业能源效率为研究对象,探讨了外资企业进入对工业能源效率所产生的影响。进行检验后发现,由于普遍整体的技术水平要高于国内企业,外资进入总体上会提高省区的工业能源效率;而由于企业性质不同,即港澳台企业相对于其他外资企业来说规模偏小、环保意识较差、生产和环境技术较差等,导致港澳台外资对能源效率的影响要小于其他外资对能源效率的影响,并且这种影响具有一定的稳定性。     

基于GARCH-JSU分布模型对风险价值评估的实证研究

针对上证综合指数一天的风险价值,本文在GARCH模型框架下,通过一种新的分布形式——Johnson SU分布对其进行评估,经与正态分布、学生t分布及广义误差分布进行对比发现,Johnson SU分布对风险价值的预测效果最佳。通过Kupiec失败频率检验和相对误差两个指标对模型进行综合评价发现,Johnson SU分布不仅在任意置信水平上均通过了Kupiec失败频率检验,还与正态分布、学生t分布及广义误差分布对比,Johnson SU分布的相对误差也达到了最小。     

小品牌菜籽油营销探讨

油菜是我国第一大油料作物,种植遍布多个地区,形成众多菜籽油小品牌.在当今新媒体、新零售环境下,给小品牌菜籽油带来产品生产、销售渠道、产品品牌等全方位的变革,小品牌菜籽油如何在市场上占据一席之地成为企业经营者必须思考的问题.本文简要介绍我国菜籽油市场状况,分析小品牌菜籽油营销环境,研究小品牌菜籽油发展中的问题,并提出小品...     

服务场景设计在城市周边休闲旅游目的地开发中的应用

随着可支配收入的增加和闲暇时间的充裕,城市居民的旅游方式已由传统观光旅游向休闲旅游转化。不断增加的消费需求要求城市周边体闲旅游目的地开发建设水平快速提高。运用服务管理理论中服务场景设计观念和方法,在目的地开发建设之初对项目进行整体规划,使其在周边条件、空间布局与功能、标志和象征等方面更符合消费者需求,开发建设可持续发展的城市周边休闲旅游目的地项目是本文研究的主要内容。     

应用型本科课程设置中的问题及对策探索

应用型本科院校是以培养适应社会需要的应用型高级专门人才为办学目标的高校。然而,当前我国应用型本科课程设置中尚存在一些问题,本文对此进行分析并提出课程体系改革的对策建议。     

基于项目驱动的“电子CAD”实践教学模式改革研究

为实现高素质创新型技能人才的培养,以“电子线路辅助设计”课程实践教学模式改革作为研究对象,针对该课程对于应用电子技术专业学生教学目标、课程传统教学现状等进行了分析,提出了基于“项目驱动”的实践教学改革模式,接着具体阐述了“项目驱动”的概念、内涵、具体教学安排,并阐述了基于项目驱动的团队教学方法.实践表明,这一教学模式改革对于激发学生学习热情、培养学生自我学习能力、培养学生团队协作能力等具有良好的效果.