日美关系果真坚如磐石吗

战后至今的日美关系,可谓是成熟的双边关系,无论从外交,还是经贸乃至军事合作的角度,都给美国全球战略伙伴树立了样板和典范。对于日美关系,日本自我评价是＂日美关系是我国外交的基轴＂,美国认为日美关系是其最重视的双边关系,日本是美国的坚实盟友。第三方普遍的评价是战后日本外交唯美国马首是瞻,经济上美国扶持日本成为世界第二经济大国,并且占据该宝座达42年之久。     

谈谈中职数控专业实训的几个问题

实行任务引领式项目教学：在数控车、铣项目教学中,让学生都参与进来,注重的不是最终的结果,而是完成任务的过程。逐步完成教学布置的各项任务,目的让学生在实践操作训练中提高技能;让学生在对自己的作品作自我评价中享受技能给他带来的乐趣和成功感,从而激发学生的创造性思维。     

推进供销合作社改革发展进入新阶段

山东省供销合作社改革发展已经进入关键时期,全系统将贯彻落实中央和省农村工作会议精神,以不断深化和密切与农民的关系为永久追求的目标,以直接组织和服务农民为根本任务,全面启动基层供销合作社,建设新型基层组织,继续推进农村新型经营服务体系和新时期供销合作社组织体系建设,将全省供销合作社改革发展推进到新的阶段。     

厂办大集体改革背景下集体企业发展战略分析——以电网公司为例

集体企业是特殊历史时期的产物,一直处在产权界定不清、管理缺位的局面,我国电力系统集体企业起步于20世纪80年代,迄今已有三十多年的发展历程,多年来为电网公司抗击自然灾害、提供应急服务作出了重大贡献.随着电力体制改革以及厂办大集体改革的推进开展,集体企业管理粗放、经营风险突出、人才缺失、核心竞争力弱等问题逐渐暴露,现有机制已无法适应新要求,迫切需要系统筹划集体企业发展战略.     

论在文科高等数学教学中引入数学建模思想

数学建模是培养和训练学生的理性思维和创新能力的良好方法,也是培养学生数学兴趣的有效途径,更是提升学生综合素质的有效手段。结合多年文科高等数学教学实践,介绍在文科高等数学教学中尝试引入数学建模思想的设想,以提高高等数学课堂教学的质量。     

农村中小学学校评价中的问题与对策探析

本文一方面指出并分析了当前农村中小学学校评价中主要存在评价理念相对封闭、内评外评价分离、评价主体单一、课程评价倒置等问题;另一方面尝试提出了要解决所陈问题的对策,即坚持发展性学校评价理念、树立开放的学校评价理念、制定易于操作的评价方案等。     

面向服务架构SOA的流通企业信息化战略研究

文章以流通企业管理信息系统的建设为背景,通过分析当前电子商务环境下流通企业管理信息系统建设的特点及存在的问题,探讨了如何结合面向服务的架构及Web服务进行流通企业信息化建设的战略思想,提出了基于SOA的信息系统战略框架,并以企业服务总线ESB的方式实现企业信息资源的集成,使信息系统更具易用性和可扩展性。     

在建工程结转固定资产风险透视与防范

对于企业经营发展而言,往往需要通过外购或是建设来进一步扩大自身的固定资产,以此来更好地提高企业的盈利水平与市场占有率,这时企业也开始认识到固定资产管理的重要性.然而关于在建工程结转固定资产,由于受到多种因素的影响,极易产生一些风险,这就大大影响到企业的良好经营发展,故而企业需要对这些风险进行透视,然后提出切实可行的防范...     

农户生产意向：趋势,成因,问题：1996年农户生产意向调查汇总分析

实行家庭联产承包制以后，农户决策行为及其经营状况，已在越来越大的程度上直接或间接地影响农业和整个国民经济运行。本专题调查旨在摸清农户１９９５年的主要农产品生产经营情况的基础上，了解１９９６年农户生产什么、生产多少、为什么生产，为宏观决策提供依据。一、...