《破产法》实施中的几个难点问题

《中华人民共和国企业破产法(试行)》(以下简称《破产法》),自1986年12月2日公布,1988年11月1日起施行。从6年的企业破产处理实践看,《破产法》在建立企业竞争机制,规范企业破产处理行为,保护债权人和债务人的合法权益等方面发挥了一定的积极作用。但由于《破产法》的制定受当时客观条件的影响和人们对《破产法》认识水平的局限,制定的《破产法》无论在整体     

集成化质量信息管理技术在中国企业的实践

面对日益激烈的市场竞争，中国制造业充分认识到信息技术在企业质量管理中的作用，在制造企业内实施集成化质量信息管理的需求快速增长。然而，质量管理信患化建设是一项复杂的系统工程，涉及企业经营战略、运营模式、信息技术、现代质量管理理念、质量管理与控制技术、企业文化与社会人文环境等诸多因素。本文基于作者多年来在中国企业推广集成化质量信忠管理软件系统的实践和大量的企业调查，就集成化质量信息管理技术研究、系统开发和企业实施展开论述，分析并总结了中国企业质量管理信患化建设的现状、问题与困难，并提出了一套在行之有效的实施思路与方法。     

制造业资本富集的"三维"合力模型 ——基于创新能力视角

资本富集是制造业创新主体通过社会实践活动不断深化的过程,由于资本富集的最终目的是获取更高的收益,即资本的逐利性本质,任何改变预期收益的因素都应成为制造业资本富集的影响因素.文章基于创新能力视角,从资本富集的拉力、引力和推力等方面构建制造业资本富集的"三维"合力模型,探究资本富集的过程和路径,揭示制造业资本富集的内在作用机理.     

发掘营销渠道机会的策略

在产品同质化不断增强的今天,企业之间的竞争已经不仅仅局限于产品本身的竞争,而是扩展到营销渠道的竞争,但是渠道机会却往往难以发现。影响我们发现渠道机会的因素主要有:消费者的购买习惯不会突然改变、企业与终端客户缺少直接地接触以及渠道决策中地感情偏见。要想发掘渠机会,必须抓中潜在的信号,包括:不满意的终端客户、为开发的新渠道、市场缺口、满足的中间人。在对这些进行认真分析的基础上,验证并强调消费者满意的关键因素,整体评价渠道并进行认真的渠道管理就能够找到发掘营销渠道机会的正确途径。     

我国民族企业优惠利率贷款政策效果评析——湖北省恩施州实证

民族贸易和民族用品生产贷款优惠利率政策,是国家对少数民族地区实行的一项优惠金融政策。本文以恩施州为例,针对民族企业利率优惠政策实施绩效弱化的现状,指出了存在的问题,分析了存在的原因,并提出相关建议。     

该案不应处罚

【案情回顾】《监督与选择》杂志2008年1、2月合刊"案例探讨"栏目刊登的《生产日期比实际灌装日期推后标注能否认定为伪造生产日期》一文,执法人员在处理中出现了两种不同意见。第一种意见认为,可认定为伪造生产日期,应依据《查处食品标签违法行为规定》第六条规定予以处罚;第二种意见认为,认定该行为属伪造生产日期的法律依据不足,不宜处罚。     

人力资源管理人员的角色期望与实效如何影响人力资源管理职能有效性? ——基于响应面分析的实证研究

本研究通过问卷调查法,着重探讨人力资源三个阶段六种角色的期望和实效如何影响职能有效性。多项式回归与响应面分析结果表明,当战略层面人力资源管理人员（HR）角色期望和实效一致时,二者的联合效应与职能有效性呈正向曲线关系;而当角色期望与实效不一致时,只有支持者的二者联合效应与职能有效性呈负向曲线关系。运营层面的HR只有当伙伴角色的期望和实效不一致时,二者的联合效应与职能有效性呈负向线性关系。人员层面的HR角色期望与实效无论是否一致,二者之间的联合效应与职能有效性均呈负向曲线关系。研究结论丰富和拓展了人力资源管理角色的相关研究,对企业人力资源管理具有一定的指导意义。     

基于卓越绩效模式的高校财务服务质量提升新举措——以柳州职业技术学院为例

财务部门是学校重要的管理部门之一,也是学校重要的服务窗口,财务服务质量的优劣影响学校的声誉。一直以来,高校财务服务的质量相对不高,师生满意度较低,与高校进入提升质量的新阶段要求不适应。本文针对高校财务工作中存在的问题,基于卓越绩效模式"以顾客为关注焦点"的理念,建立"一站式"的服务模式,运用PDCA循环法,提出解决问题的思路,达到提升财务服务质量、提高师生满意度的目标。     

中职学生心理辅导探究

中职教育肩负着向社会输送专业合格、技能熟练职业技术人才的重任，同时心理健康程度也是衡量职业人才合格与否的重要标准，这往往也是中职学校在教学过程中忽视的一个重要内容。受各种因素的影响，中职学生的心理健康问题有不断加重的趋势，因此对中职学生心理辅导工作的方法进行探究势在必行。     

高职院校学生心理健康教育的现状及策略分析

面对激烈竞争的社会、高速发展的经济,对高职院校学生的心理素质结构、潜能储备以及对社会的适应能力和创造能力提出了更高的要求,这就需要高职生有较高的心理素质以应对新世纪激烈的市场竞争与挑战,因此,研究高职院校学生的心理健康教育尤为重要.本文就高职院校学生心理健康教育的现状进行了分析,并对如何加强大学生心理健康教育提出了对策.