桂平市推行财务集中核算有成效

桂平市自去年 8月市、乡 (镇 )两级设立财务核算中心 ,实行财务集中核算以来 ,不断理顺机制 ,规范运作 ,深化了财政制度改革 ,强化了财政资金监管。截至 2 0 0 3年 2月 2 8日止 ,全市共撤销统管单位银行账户 430个 (其中市直 70个 ,乡镇360个 ) ;市核算中心配备财务人员 2 2人 ,30个乡镇核算中心共配备财务人员 90人 ,全市共裁减财务人员 798人 ;全市存入核算中心账户资金 1 32 1万元 ;清理纠正账外运行资金75 3万元 ;退回不规范、不符合要求开支及原始凭证 32 1张 ,金额 67 5万元 ;制止不符合规定开支 2 75万元。桂平市财政制度改革初战告…     

财税文件中的“转让”辨析

现行财税法律、法规及规章制度中,有一个“非专业性”的名词,在不同的文件中、在不同的语境下,出现的频率较高,但却没有得到过统一的、明确的专业定义,那就是“转让”,比如我们耳熟能详的“股权(或股份)转让”,再比如与我们切身利益相关的应缴个人所得税的“财产转让所得”,等等。     

银行理财需平衡七大关系

<正>2018年以来,以资管新规为代表的一系列新政的出台在促进我国资管行业回归本源、提升资管行业服务实体经济质效、防范化解重大金融风险等方面都具有重大意义。三年多来,在金融管理部门的统一领导下,伴随着以资管新规为核心的行业统一监管框架日趋完善,银行理财以规范带转型,以转型促发展,回归“受人之托,代人理财”的资管本源,     

“以前年度损益调整”科目的会计属性探究

《企业会计准则——应用指南》(财会[2006]18号)之附录“会计科目及主要账务处理”(以下简称指南附录)将“以前年度损益调整”科目归属为损益类科目,它与其他损益类科目甚至与其他所有者权益类科目有何区别与联系?其是否一定要被归属为损益类科目?本文拟结合具体案例来对此分析。     

经济伦理与道德的经济学

经济大发展,思想大解放,这当然是社会的进步,但也引出了大量的问题.一部分人以为现在百无禁忌,什么事都可以做了.而另一部分人则仍然想用过去老的道德原则来要求新的一代人.究竟社会的是非界限在哪里,或者说市场经济应该建立什么样的伦理道德,这确实是值得思考的问题.     

积极研究 大胆探索 努力做好非公有制经济组织党建工作

为纪念江泽民总书记“七一”重要讲话发表一周年 ,进一步总结、探讨安平县非公有制经济党建工作的经验 ,近日本刊与中共安平县委联合召开了座谈会。参加座谈会的有中共衡水市委组织部 ,中共安平县委、县委组织部的领导同志 ,有安平县部分非公有制经济组织的负责人。现将会议发言整理如下 :用“三个代表”重要思想统一认识 ,切实抓好非公有制企业党建工作(中共衡水市委组织部副部长　蒋伟初 )江泽民“三个代表”重要思想 ,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ,它从根本上进一步回答了在充满挑战和希望的 2 1世纪建设一个什么样的党和怎…     

走近“理性农业”——深州市转变政府职能推进农业结构调整的调查

现代农业是按市场规律内在要求运作的“理性农业”。由传统经济体制下的被动农业向市场经济体制下的理性农业迈进 ,必须进行农业结构的调整 ,但农业结构调什么 ?怎么调 ?在具体运作上很多农民感到茫然 ,一些基层干部也困惑地说 :“多不得 ,少不得 ,政府指令搞不得 ,不多不少很难得。”素以盛产“深州蜜桃”而享誉中外的桃乡深州市 ,在推进农业结构调整中 ,用新的思想观念和工作方法 ,探索农业新的产业结构形式 ,新的增长方式 ,新的组织形式 ,从而为促进市场农业的发展找到了一条新路。一、更新观念 ,研究市场。多年来 ,深州的种植习惯是上茬…     

中国教育不均衡发展及其对经济社会的影响

一、中国教育发展不均衡 自新中国成立以来,我国教育事业取得了巨大成就,获得显著发展,基本上形成了一个较为完整的教育体系。基础教育中,九年制义务教育基本普及,多层次、多形式的高等教育结构体系基本形成。 但是,从总体上看,我国的教育发展水平,无论从数量、质量、区域和结构上与我国经济、社会发展的需要还不太适应。 按照一般的国际标准,一个国家教育的现代化标志是:第一,     

北京:经济增长与扩大就业

一种广为流传的认识是,扩大就业要通过发展经济来实现,用新古典模型对北京经济发展与就业增长的相关实证分析,并非如此.由此可见,经济增长有投资型、技术进步型和劳动扩张型.北京市今后经济的发展必须在重视投资和技术的同时,提升发展劳动密集型中小企业和第三产业的政策层面.     

酒店管理专业实习管理评价指标体系初探

建立实习管理评价指标体系是整个酒店管理专业教学评价工作的重要环节和实现专业培养目标的关键之一。明确了应遵循导向性、有效性、全面性、科学性、可行性等原则，较为科学、合理地确定了酒店管理专业实习管理评价指标体系的评价指标、分值、等级、标准和方式等，具有较强的应用推广价值。