The risk-return trade-off in human capital investment

In this paper, we analyze investments in human capital in a way which is standard for financial assets, but not (yet) for human capital assets. We study mean-variance plots of human capital assets. We compare the properties of human capital returns using a performance measure and by using tests for mean-variance spanning. Fields differ strongly not only in common rates of return, but also in return per unit of risk. We identify a range of educations that are efficient in terms of investment goods, and a range of educations that may be chosen for consumption purposes.     

Marginal distributions of sequential and generalized order statistics

Expressions for marginal distribution functions of sequential order statistics and generalized order statistics are presented without any restrictions imposed on the model parameters. The results are related to the relevation transform, to the distribution of the product of Beta distributed random variables, and to Meijers G-functions. Some selected applications in the areas of moments, conditional distributions, recurrence relations, and reliability properties are shown. Key words:Order statistics; Generalized order statistics; Sequential order statistics; Record values; Distribution theory; Meijers G-function; Recurrence relations; Reliability properties.     

Reduced Form Auctions Revisited

This note uses the Theorem of the Alternative to prove new results on the implementability of general, asymmetric auctions, and to provide simpler proofs of known results for symmetric auctions. The tradeoff is that type spaces are taken to be finite.     

Wer wird Professor für Kommunikationswissenschaft und Journalistik?

Der vorliegende Beitrag fragt nach der demographischen Struktur der zentralen akademischen Akteure der Kommunikationswissenschaft in Deutschland und nach m?glichen Ver?nderungen dieser Struktur in den letzten 50 Jahren. Die Analyse zeigt zum einen, dass von einem einheitlichen Zugang zum Hochschullehrerberuf nach wie vor keine Rede sein kann, und zum anderen, dass das Fach vor einer demographischen Herausforderung steht. Die Kommunikationswissenschaft hat sich durch Akademisierung und ?Versozialwissenschaftlichung? von ihren Wurzeln gel?st. War Berufserfahrung im Medienbereich bis in die 1960er Jahre Voraussetzung für eine Berufung, verfügt heute nur noch eine Minderheit über solche Erfahrungen. Da die Existenz des Faches im Rahmen der Universit?t auch von der Nachfrage der Studierenden abh?ngt, kann man über die Folgen des anstehenden Generationswechsels nur spekulieren. In jedem Fall fehlt es an formal für die Hochschullehrerlaufbahn qualifiziertem Nachwuchs. Deshalb sind erhebliche Anstrengungen erforderlich, wenn der Boom im letzten Drittel des 20. Jahrhunderts sich nicht als Seifenblase erweisen soll.