地下水污染防治区划研究

地下水在我国水资源体系中占有重要地位,可以直接对我国民众日常生产生活造成影响,在我国社会发展过程中,水资源污染问题日益严重,地下水污染问题成为了社会热门话题之一。基于此,从业人员应加大研究力度,不断对传统治理办法进行创新,以解决地下水污染问题。通过实际工作证明,在现有地下水污染治理策略中,防治区划手段治理效果最好,可以对地下水污染问题进行有效控制,避免地下水污染进一步扩大。     

基于区域可达性定量模型的新疆出口加工贸易基地选择研究

在加工贸易区或加工贸易基地选择研究方面,学界主要集中在基于因子分析方法的投资环境视角的研究上。文章采用另一种方法——区域可达性定量模型,对新疆主要中心城市和口岸城市的区域可达性进行计算,并按区域可达性大小排序。在国家实施东部地区产业转移的政策环境下,文章结合新疆特色加工产业群,对新疆加工贸易的发展和区域空间结构布局调整做了初步思考。     

关于建设中新天津生态城的几点建议

一、构建人居环境三大绿色体系中新天津生态城的总体规划提出了生态城建设与发展的总体目标,体现了生态城建设理念,但仅仅依靠指标体系中那些指标是远远不够的。为了使中新天津生态城成为一个人居环境的典范和一个人类生态文明的载体,现提出构建生态城“三大绿色体系”的建议。1．建立绿色住区环境体系住区环境是中新生态城生态环境的一个重要组成部分,也是生态城人居环境建设的重点部位。建议进一步细化人居环境指标,构建一流的绿色住区环境体系。     

CEPA框架下粤港区域经济一体化趋势及对策

在CEPA框架下,粤港经济合作的目标是实现区域经济一体化,实现全区域产业结构的优化升级。粤港产业合作新趋势主要集中在服务贸易,为此要求推进贸易投资便利化和提高制造业合作层次,促进区域产业互动协调发展。     

中国居民家庭收入代际传递性分析

本文通过对父子收入代际弹性和家庭收入代际弹性的研究,发现子女收入很大程度上受到父亲收入或家庭收入的影响,证明了中国居民收入代际之间存在着较为明显的传递效应,特别是低收入群体。通过内外因分析,可以发现教育成为影响中国居民收入代际传递现象的重要因素。教育是一种重要的代际流动机制,个人教育水平提高和教育环境的公平可以使低收入群体有机会流向更高收入阶层。     

废旧有机纤维制备活性炭纤维的性能研究

以CO2和H2O作为活化剂，利用废旧有机纤维来制备活性炭纤维，对制备的活性炭纤维的性能进行研究。通过收率和吸附量的测试选出一种较好的原料；利用XRD、IR和SEM，描述了较好原料制备的活性炭纤维晶体结构、基团组成和表面形貌，并以某厂家生产的活性炭纤维为标样，进行了比较。利用废弃物可成功制备活性炭纤维，节省了原料成本。     

面向东盟 推进高等教育国际化的构想

本文通过广西与东盟合作发展高等教育国际化的回顾与反思,提出了广西各高等院校应以新的历史起点为契机,创新思维,解放思想,抓住机遇,乘势而上,面向东盟,全面推进高等教育国际化进程的若干构想。     

Tariffs and Welfare in an Imperfectly Competitive Overlapping-Generations Model

The effect of a tariff is analyzed in a two-sector model in an uncertain-lifetimes framework. One of the sectors is monopolistically competitive. It is shown that while a tariff leads to a consumption boom and possibly a current-account surplus, its welfare effects depend on whether the homogeneous good or the differentiated good is exported by the small open economy. Welfare improves if the differentiated good is nontraded but deteriorates if the homogeneous good is nontraded.     

日照港煤码头国内环境分析与竞争力提升策略

在经济全球化、一体化时代,随着船运公司和货主的实力增强,港口之间的竞争日趋激烈,港口已不再像过去那样具有较强的自然垄断力。本文以日照港为例,分析我国北方港口煤码头运输现状,从港口文化、港口战略、生产管理、资源整合、硬件设施、政策因素等六个方面研究提升港口综合竞争力的途径。     

无套利均衡分析的教学方法研究与思考

本文从无套利均衡分析的经济学意义和地位着手,分析了学生在学习无套利均衡分析中所存在的问题与误区,并针对这些问题提出了一些如何学好无套利均衡分析的可行性方法,并利用案例进行了详细地分析,力图让学生学习该门课程更加容易理解。