CBE模式及其在焊接专业教学改革中的应用探索

在基于"能力本位"教育的CBE模式启发下,结合焊接专业自身特点,从教学内容、教学方法和教学模式等方面入手就该专业的教学改革作了些许分析和阐述,皆在培养出具有较强的实践能力和一定的科研能力且能够较快较好适应社会适应岗位的中高级焊接技术人才。在教学内容上,力求做到"必需"和"够用",并及时更新补充焊接领域的新知识,加强实践教学环节并将科研和教学有机结合,以培养学生的创新能力和创新意识。在教学方法上,重视学生个体性意识,突出学生主体性意识,转被动接受为主动探求,充分发挥学生学习的主观能动性。在教学模式上,以就业为导向,以职业岗位所需能力为出发点和核心,改革单一教学模式,建立校内校外实训基地,引入国际焊接工程师资格培训认证,有效提高学生的就业适应能力。     

山区县域经济特色产业的选择与实证分析

山区县域经济是我国县域经济发展的薄弱环节,如何推进山区县域经济的快速发展是建设社会主义和谐社会的重要任务,而选择山区县域特色产业并进行培育,无疑是山区县域经济发展的一个重要途径。本文对县域特色产业的涵义、选择的基础进行了分析,并以河南省西峡县这个深山区县的特色产业选择、培育进行了实证分析。     

博弈论视角下的员工援助计划(EAP)策略研究

2010年伊始,中国东部沿海和部分内陆省份再度出现"用工荒",为了缓解劳资矛盾,提高企业效率,员工帮助计划(Employee Assistance Program,简称EAP)提上日程。在希望能更好的引导企业实施EAP的前提下,文章采用博弈论的方法从企业实施EAP障碍角度入手,分析了在完全市场环境与政府参与环境下企业实施EAP的行为与策略进行,得出政府的参与下能够使企业改变自身策略主动选择实施EAP。     

寻找科研与实践的结合点

本文对大学生如何高效申报科研立项做了系统性的规划,主要从三方面阐述了科研申报流程及注意事项。重点突出了如何选题、高效书写申报书的有效策略;并以自身实践为基础论述了科研流程。通过对科研立项的系统规划和分析,激励大学生积极加入科研队伍,创造科研成果。     

苏鲁豫皖边界区经济合作模式研究

在行政区边界理论、中心-外围理论和空间相互作用理论的指导下,对淮海经济区的合作现状进行分析,根据合作的主体,该区域属于政府、市场共同主导的经济合作("一区二圈三带四板块"合作模式);根据经济空间结构,该区域属于轴带辅以圈层合作("双核双堡联动网络"合作模式);根据核心城市经济影响范围和主要经济联系,该区域属于资源共享、优势互补的合作("六大城市经济区"合作模式).总体而言,淮海经济区的经济合作是多层次混合型的合作模式.通过对淮海经济区区域经济合作模式的探讨,为我国其他边界区域的经济合作提供经验和教训.     

准分散管理条件下校院两级财务运行机制研究

建立高效的财务管理体制是高等院校的一项重要任务.本文针对准分散财务管理模式下高校的财务运行机制进行研究,分别从学校层面、学院层面以及职能部门等角度,对各自的财务管理目标、运行原则、机构设置、规章制度建立以及运行程序进行了简要论述,提出了准分散管理条件下的校院两级财务管理体系的基本框架.     

校办企业应加强对应收账款内部控制的管理

在现代市场经济条件下,校办企业的应收账款累积快速增加,从而降低企业资金的利用效果,影响企业资产质量,加大了企业的经营风险。因此,如何有效地加强对校办企业应收账款的管理已成为校办企业管理的重中之重。本文分析了校办企业应收账款不断增加的原因,提出了加强对应收账款内部控制的意见。     

盾构在湖底砂层中掘进姿态控制及易出现问题应对措施

分析盾构在苏州地铁一号线金鸡湖湖底砂层中掘进时姿态的控制,易出现的问题和风险,并针对可能出现的问题和风险提出采取的应对措施,对盾构顺利穿越湖底具有重要的意义。     

混凝土外加剂及其应用初探

文章回顾了混凝土外加剂的发展和应用状况,介绍了目前常用的混凝土外加剂的种类,分析了推广应用混凝土外加剂的意义,并总结了使用外加剂应注意的事项。     

浅谈工程项目信息分类及编码体系研究现状

建设项目分解结构和编码体系的合理与否在很大程度上决定了整个项目管理工作的绩效水平。作者在介绍信息编码原则和方法的基础上,分析比较了国内外项目信息分类和编码体系的优缺点,并对具体的应用做了进一步探讨。