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181.
知识型员工是知识经济时代出现的新型工作群体熏他们是知识资本的掌握者,是企业最为宝贵的资源熏文章通过对波特劳勒综合激励模型理论的分析认为:对知识型员工的激励熏应建立在满足其较高层次需要的基础上熏在激励策略方面熏主要采取报酬激励、精神激励和工作激励等方式熏并且应根据知识型员工不同的特点,选择不同的激励方式组合,才能充分发挥知识型员工的工作积极性。 相似文献
182.
我国创业投资的回报率及其影响因素 总被引:14,自引:5,他引:14
基于1999年到2003年间我国56个本土创业投资退出项目的数据,本文对我国创业投资退出项目的投资回报率及其影响因素进行了实证研究。结果表明:(1)国有创业投资机构退出项目的平均投资回报率显著低于非国有创业投资机构;(2)创业投资机构的资本规模与回报率呈显著负相关关系;(3)上海、深圳两地创业投资机构退出项目的回报率显著高于其他地区;(4)本土创业投资机构的从业时间、投资规模、投资周期、退出方式均与回报率没有显著相关关系。本文在此基础上提出了相关的政策建议。 相似文献
183.
运用系统范式分析现代国家竞争力的构成因素,应当包括企业行为,产业环境,要素禀赋,国家政治、经济、文化、人口、科技、习俗,国际环境等。这些在国家、产业、企业发展中的不同阶段中具有不同作用,国家和企业应据此采取相应的措施,作为形成和提升国家竞争力的基本途径。 相似文献
184.
水运交通节能效益评估 总被引:2,自引:0,他引:2
本文核算了1985~2000年我国内河水路货运交通的节能量,以及由此减排的主要大气污染物量。并通过合适的环境经济方法将节能物理量转化为货币量。结果表明:(1)相对于1980年我国水运能耗水平,1985~2000年我国水路货运业每年直接节约油品6200~9200吨,折合货币量1900万~2800万元;(2)若相对于汽车运输,我国水运每年直接节约油品9万~12万吨,折合2.5亿~3.2亿元。若从开源系统考虑,万元节约油品、减排污染物以及由此获得的经济收益量是其直接值的1.17~1.09倍。 相似文献
185.
基于DEA的中外跨国公司研发效率比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
运用数据包络分析方法,分析了中国的海尔集团、韩国的三星电子公司和美国的通用电气公司状况,比较了3家企业的研究开发投入产出效率。得出结论认为,研究开发资金投入对企业国际化初期阶段销售额影响很大,随着跨国公司国际化程度的加深,企业规模经济的影响会越来越大。 相似文献
186.
通过动态比较优势的理论模型,可揭示后进国家政策介入的必要性和有效性;采用独立随机增量过程马尔可夫链方法,可对中国制造业动态比较优势进行经验验证和预测。结果显示,弱比较劣势产业是目标产业。该些产业的优势状态保持不变或上移的概率高达80%以上,表明它们具有较大的潜在比较优势。 相似文献
187.
布雷顿森林体系瓦解之后,世界进入了以浮动汇率为主的混合体制时期,但浮动汇率制也带来诸多问题,经济学家和政府官员开始寻求更为合理的汇率制度.汇率目标区正是这种寻求的结果之一.本文采取一种综述的形式,对汇率目标区理论,主要是对克鲁格曼的汇率目标区模型进行了介绍. 相似文献
188.
西方国家环境信息披露:实践、特点与启示 总被引:13,自引:0,他引:13
本文介绍了美国、加拿大、荷兰、日本等国家环境信息披露的现状和发展趋势,分析了西方国家环境信息披露的特点以及信息披露后对企业的影响,总结了对我国进行环境信息披露的启示。 相似文献
189.
一、金融深化的理论
美国经济学家R.I.麦金农和E.S.肖是金融深化理论的创立.这一理论指出,在许多发展中国家都存在着不同程度的金融抑制,政府的作用被过分的强调,市场体系的价格信号受到严重扭曲,政府对利率和汇率实行管制与干预.作为资金的拥有,政府在进行资源配置时,更多考虑的是如何根据整体的经济发展战略进行分配,而忽视了微观经济主体的能动性和市场机制的自发作用.许多发展中国家的金融机构多为国营民营的很少,甚至根本不存在民营成分.这些国营的金融机构又又在很大程度上成为政府行为的一种延伸,不是市场的主体,而是政府为了实现其发展战略的工具.由于缺乏要的竞争环境与能动性,就不可避免地造成了低效率,并滋生腐败.因此,为了有效地发挥融对经济的促进作用,发展中国家有必要实行“金融深化”,改革落后的金融体制,放松对金融机构和金融市场的过分干预,充分发挥市场在资源体系系对经济长增长的强有力的推动作用.而银行作为融体系的主导,更应成为金融深化过程中改革的首要着眼点. 相似文献
190.
大学生心理健康教育刍议 总被引:6,自引:0,他引:6
郑伟 《北京市经济管理干部学院学报》2006,21(1):72-74
提高大学生的心理健康水平,是大学生健康成长的需要,是时代发展和社会全面进步对培养高素质人才的必然要求。本文提出了大学生心理健康的衡量标准,分析了影响大学生心理健康的因素,在此基础上,探讨了做好大学生心理健康教育工作的方法。 相似文献