结构嵌入、动态能力与组织绩效:一个混合模型

供应链企业对外部关系网络的结构性嵌入，有利于其获取更多异质性资源，这为组织绩效提升奠定了基础。在构建结构嵌入、动态能力与组织绩效关系混合模型的基础上，实证检验了结构嵌入对组织绩效的影响。研究结果表明：结构嵌入与组织绩效间存在显著的倒“U”型关系，即结构嵌入具有“拐点”效应，过高水平的结构嵌入不利于组织绩效提升；环境动态性在结构嵌入对组织绩效的影响中发挥有中介的调节作用；学习能力和创新能力在结构嵌入对组织绩效的影响中存在有调节的中介效应。     

一种资源视角的关系特性分析与建模方法

为满足联合作战条件下信息系统对资源数据灵活组合应用的需求，从作战资源视角出发，聚焦资源的关系特征维度，开展了资源与资源、资源与功能的关系特性分析，确定了各类关系的概念内涵、基本属性及关系特征要素集的组成，同时研究了资源视角关系特征的表征方法，并针对资源能力溯源及资源能力认知等展开了关系特征模型应用分析。通过资源视角关系特性分析与建模，可提高信息系统对资源的快速组织和应用能力，为从事军事资源联合运筹与信息系统研制提供参考。     

一种基于量子加密的软件定义网络南向安全防护策略

提出一种以量子加密技术为核心的软件定义网络（Software-defined Network，SDN）的南向安全防护策略，建立了基于量子密钥分发的SDN网络模型并分析了该模型下的身份认证、量子密钥分发和自适应免疫窃听流程。推导出了本策略下窃听攻击强度、用于检测窃听的量子态数目的比例α、系统发现窃听者的概率、密钥分发效率之间的定量关系。通过动态仿真分析确立了不同攻击强度下系统参数α的最优选值区间。SDN控制器可根据该仿真结果，动态地决策系统中α的取值进行自适应免疫密钥分发，实施更为精准的窃听免疫方案。     

让自然参与设计：一种基于自然演替的 城市自生群落改良设计途径

城市自生群落具有重要的生态服务功能与潜力，但因其外貌不被公众所接受而难以在城市公共空间中应用。将群落生态学和设计学相结合，探索一种介入栽培植物对城市自生群落进行改良，最终形成具有一定美学价值的植物群落的途径。实验以植物群落设计美学原理和种间竞争原理为依据，向已经演替1年的城市自生群落中引入63种栽培植物，按照分层的方式对群落进行改良。3年的观测结果表明，有61.9%的栽培植物可以在城市自生群落中定居并建立优势，能对76.7%的自生植物起到抑制作用，使55.8%的自生植物消失。相比城市自生群落，改良后的群落美观度提高29.4%，公众接受度提高24%，群落的物种丰富度提高至2.29倍。相比一般的人工植物群落，改良后的群落可以节约58.2%的建植成本，降低83.9%的浇水成本和67.8%的除草成本。实验证明改良设计是一种可行的群落设计途径，能有效提高群落的物种丰富度和美学价值，同时让自然参与群落设计过程，实现人与自然的合作。     

为了指标而竞争*——来自中国煤矿企业的证据#br#

中国矿难治理取得了不可忽视的成就，但总结其成功经验的研究尚显不足。本文认为安全生产的总量指标控制是一种降低中国煤矿企业矿难死亡人数的有效方式。笔者手工搜集了2002—2006年中国煤矿企业矿难死亡人数和省级安全生产控制考核数据，并与工业企业数据库进行匹配，发现单个煤矿事故死亡人数和同地区其他煤矿事故死亡人数之间显著负相关，说明企业间存在指标竞争现象。广义双重差分回归结果显示，在控制指标越少的省份，企业间指标竞争越激烈。异质性分析发现，在超标省份或者主管官员晋升的关键时期，指标竞争更加激烈。最后，单个煤矿企业死亡人数与异省邻市矿难死亡人数不相关，排除了矿难导致监管加强的“威慑效应”。本文的研究结果表明，煤矿安全生产总量指标控制对企业安全生产有显著作用。     

品牌拟人形象性别一致性和品牌态度关系研究：品牌热情与能力类型的调节作用

三个实验检验了品牌拟人形象性别与目标消费者性别一致性的积极效应以及品牌热情能力定位对其的调节作用。结果表明：出于社会认同动机，当性别刻板印象未被激活时，消费者对于拟人形象和自身性别一致的品牌态度更加积极。而当性别热情能力刻板印象被激活时，性别一致性的积极效应被品牌热情能力定位调节。具体而言，对于男性消费者，相对于能力型品牌，热情型品牌由于和男性高能力低热情刻板印象不同，男性消费者对男性拟人形象的社会认同降低，品牌拟人形象与消费者性别一致性对社会认同和品牌态度的积极效应消失；而对于女性消费者，与传统刻板印象相反的高能力低热情的女性拟人形象并未对她们的社会认同及品牌态度产生负面影响。     

以"建构主义"为视角考察党校教育理念的创新

建构主义(constructivism)作为一种现代教育思想,在教育领域影响颇大.建构主义的教育理念,对于新型党校教育理念的构建有着突出的优势.通过了解建构主义教育思想的主要观点,反思支配党校教育实践的教育理念,探讨新形势下党校教育发展,建构适应新形势新任务需要的党校教育理念.本文试从建构主义教育思想的基本观点与党校教育特点出发,分析当下党校教育面临的挑战与机遇,运用建构主义理论构建新型党校教育理念.