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991.
以"建构主义"为视角考察党校教育理念的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
建构主义(constructivism)作为一种现代教育思想,在教育领域影响颇大.建构主义的教育理念,对于新型党校教育理念的构建有着突出的优势.通过了解建构主义教育思想的主要观点,反思支配党校教育实践的教育理念,探讨新形势下党校教育发展,建构适应新形势新任务需要的党校教育理念.本文试从建构主义教育思想的基本观点与党校教育特点出发,分析当下党校教育面临的挑战与机遇,运用建构主义理论构建新型党校教育理念. 相似文献
992.
北部湾经济区开发给广西高职教育带来的机遇与挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
随着广西北部湾经济区的发展,广西高等职业教育面临着新的发展机遇和挑战,必须面时现实,理智进行决策. 相似文献
993.
994.
在许多采购活动中,买家被允许经过一段时间后再付货款,而在这段时间内买家并不需要支付任何利息费用.这段时间被称为信用期(credit period)。国内外有许多关于这个问题的研究。然而。如今负信用期逐渐兴起,即供应商先收款后发货,尤其是在网络交易或者供应链中处于强势地位的供应商很多采用了这种方式。文章研究了基于负信用期条件下的供应商最优信用期决策。
首先.假设商品的终端需求对价格是敏感的,即其价格需求弹性小于-1。其次.采用Stackelberg模型来界定买家与供应商的关系,即供应商先制定其策略,买家再根据供应商的策略做出反应进而做出自己的决策。然后通过建立模型分别给出供应商提供正信用期和负信用期时供应商和买家为了使得各自利润最大化的决策制定方法。通过数学算例得出供应商做出的最优信用期决策随着条件变化而变化.并通过灵敏度分析.找出影响供应商做出决策的一些重要因素。 相似文献
995.
996.
997.
规划强制性内容具有重要的实践意义,是体现规划公共政策属性、实施规划监督和检查的重要内容。城乡规划法赋予了强制性内容的法律地位,并且规定了其区别于一般内容的修改程序。然而强制性内容的规划编制往往研究不够深入、制定不够慎重,随着下位规划的开展,研究逐步加深,在规划编制和实施过程中必然产生较多的难以落实的问题,进行强制性内容的修改将带来较大的效率和效益成本。因此必须提高规划强制性内容编制的科学性和可行性,对强制性内容进行分类分层,指标性、空间载体性内容区别对待,努力探索在规划编制中保障强制性内容得以顺利实现的最佳路径。 相似文献
998.
分析了连锁超市生鲜加工配送中心的定位,建立了连锁超市生鲜加工配送中心物流绩效评价体系;并选取模糊综合评价法对其进行综合评价。 相似文献
999.
井辉 《世界标准化与质量管理》2008,(9):55-57
海尔每隔几年就会产生一种新的管理模式,先是日事日清、日清日高(OEC)、流程再造(BPR),后来是战略事业单位(SBU),现在则是T模式。T模式就是以OEC、BPR和SBU为基础,在市场目标和时间约束下,通过SBU、OEC等方法的集成实现整个运行流程的优化改进的管理模式。 相似文献
1000.
关于货币政策在经济调整中的作用和面临的风险 总被引:2,自引:0,他引:2
该文通过分析重温了货币主义的主要观点,对于货币政策在本轮危机中扮演的角色以及过于灵活的相机抉择式的微调模式提出质疑;并回到货币主义的立场,以货币数量轮的视角来评判当前美国货币政策操作。文章认为货币政策不应过多关注资本市场,保持货币和基准利率相对平稳对于宏观经济运行至关重要。 相似文献