推进企业信用体系建设擦亮漳浦诚信名片

漳浦县市场监管局立足职能,多措并举推进企业信用体系建设,提升诚信氛围,为优化漳浦县营商环境、全方位推动高质量发展超越奠定坚实基础. 组织年报,夯信用基础.强化对年报工作的组织领导,提前部署并采取多项措施进行宣传.通过电视台发布通告、印发致全县市场主体经营者的信、设置专线咨询电话、短信精准通知督促市场主体及时年报.201...     

运用数字技术丰富舞蹈教学——评《艺术类高校舞蹈艺术发展趋势与舞蹈鉴赏》

在数字化环境下,社会要求舞蹈人才具有较强的综合性,拥有表演、教学和创编能力,无形中增加了舞蹈人才的学习和就业压力.《艺术类高校舞蹈艺术发展趋势与舞蹈鉴赏》一书提出,高校要全面应用新媒体和数字技术,丰富舞蹈教学的内容与形式,提高舞蹈教学的数字化水平和效率. 《艺术类高校舞蹈艺术发展趋势与舞蹈鉴赏》一书包括舞蹈学研究、舞蹈...     

金融企业要在强化乡村振兴金融服务上有大作为

<正>金融是国民经济的血脉。乡村振兴战略的实施产生了巨大的资金需求。为乡村发展提供高质量的金融服务更是金融企业义不容辞的社会责任。2022年中央一号文件在提出金融系统要“强化乡村振兴金融服务”整体要求基础上,还进一步明确指出,对机构法人在县域、业务在县域、资金主要用于乡村振兴的地方法人金融机构,要加大支农支小再贷款、再贴现支持力度,     

行政要素保障视域下的城市社区治理——基于福建省福州市鼓楼区的基层一线调查分析

<正>社区作为城市社会的基本单元,是城市社会治理体系的根基和“神经末梢”,社区治理的好坏将影响国家治理体系和治理能力的现代化建设。近年来,国内已有众多的专家学者对社区治理开展研究,在已有的文献成果中,更多是在智慧社区建设、大数据助力社区治理、社区韧性治理、社区精准治理等方面开展探索。然而,从社区队伍建设、行政要素保障、     

完善基础制度建设，促进数据要素市场发展

<正>不同的经济时代,都有着与其相适应并主导经济发展的关键生产要素。在农业经济时代,土地和劳动是主导农业经济发展的关键生产要素;进入工业经济时代后,技术和资本取代了土地和劳动,成为主导工业经济发展的关键生产要素。随着信息技术的创新发展,社会进入数字经济时代,产业与数字技术的融合度在不断提高,产业数字化与数字产业化成为我国经济转型的主要方式。在这个过程中,     

坚持城乡并重，着力提高农业转移人口市民化质量

<正>根据国家统计局数据,2012年至2021年,我国城镇常住人口从7.1亿人增至9.14亿人,年均增加2260万人,常住人口城镇化率累计增加了12.12个百分点。同期社会消费品零售总额由21万亿元增至44万亿元,全社会固定资产投资由37万亿元增至55万亿元。城镇化率每提高1个百分点,社会消费品零售总额增加约1.9万亿元,全社会固定资产投资增加约1.5万亿元。由此可见,     

水的生态环境价值内涵及其评估

<正>水是一个具有多种属性和功能的复杂系统,其循环转化过程与开发利用模式受到人类活动和气候变化等因素的综合影响。一方面,作为自然界物质和能量循环的载体,水是连接大气圈、岩石圈、生物圈和人类圈的纽带,它的时空分布特征直接决定了区域生态环境的基本格局;另一方面,水作为具有商品属性的生产资料,     

高职学生学习投入度影响因素的实证研究——以S职业学院为例

高职院校学生学习投入影响学生学业成绩和学习收获,进而影响高职院校人才培养质量和发展水平。为厘清影响高职院校学生学习投入的因素并深入探讨其内部关系,本研究以I-E-O模型作为研究框架梳理学习投入影响因素,提出理论模型和相应假设,进而设计问卷展开高职院校学生学习投入情况调查。通过实证研究发现,学生个体差异对学习投入有影响,女生指定性学习投入明显高于男生指定性学习投入,主动性学习投入和深层次学习投入不因性别而存在显著性差异;父母受过高等教育的学生主动性学习投入度高。环境影响方面,学校环境只影响学生指定性学习投入;人际环境中师生互动影响学生主动性学习投入,同伴互动对学生主动性学习投入和指定性学习投入均有正向显著影响且影响力最大。关于深层次学习投入,学生主动性学习投入更有利于学生深层次的学习,大二学生比大一学生更注重深层次学习投入。基于此,高职院校学生培养应注重同伴互动效果,使学生提高学习投入度;完善学校教学设置和实训设置的基础上加强师生互动,提升学生主动性学习投入度;制定学生主动性学习激励政策提高学生主动性学习投入,引导学生深层次学习。     

大学生爱国主义教育的实践之维——太原城市学院校园文化活动实践与探索

爱国主义教育作为每一个历史时期的核心话题永不衰退。校园文化活动作为高校铸魂育人的重要实践形式,是开展爱国主义教育的重要载体,它对彰显出爱国主义教育的效果有举足轻重的作用。太原城市职业技术学院综合学校性质和学生特点,根据该院学生的实际情况与发展现状,在不同时间节点,别出心裁地进行积极有趣的爱国主义教育校园文化活动。在这一过程中,学院主要亮点在于把爱国主义教育融汇于课堂教学、课外实践活动、传统重大节日等多个方面,从而使爱国主义教育入脑、入心。在今后很长的一段时间,将爱国主义教育更多角度、更深层次、更宽范围融入校园文化活动实践仍需要更多思考、实践与努力。     

新媒体时代大学生社会主义核心价值观教育路径探析

社会主义核心价值观作为根源于上下五千年的中华传统文化之中的民族基因和精神支撑,是完成当今社会立德树人目标的基本途径和现实载体。基于新媒体时代社会主义核心价值观传播教育面临着机遇和挑战的双重性,要求以加快新旧媒体深度融合为前提,打造核心价值观教育新体系;以创设虚拟仿真情景体验为基础,塑造核心价值观教育新模式;以“思政课+互联网”为关键,建设核心价值观教育新阵地;以健全网络监管体制机制为保障,形成核心价值观教育新格局。