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建设教师团队是深化职业教育创新、推动“三教”改革实践的有效手段,对职业教育的可持续发展具有重要作用。针对团队个体发展动力缺失、团队成果指标导向明显、团队教学创新水平低等阻碍团队良性发展的问题,文章以“科学建设、示范引领、形成经验”为指导,挖掘“三教”改革内涵,通过完善团队组建流程、细化团队建设机制和加强外部资源对接等策略探索高职专业教师团队的建设方法。 相似文献
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933.
针对星基增强系统(SBAS)高完好性的服务需求,提出了一种SBAS广播参数用户差分伪距误差(UDRE)的完好性核验方法。利用监测站实测全球定位系统(GPS)和地球静止轨道(GEO)卫星信号,解析GPS电文和SBAS广播差分及完好性信息,对观测量修正误差得到实测UDRE,使用t检验成对二样本分析法验证给定置信区间内广播UDRE′与实测UDRE的符合性,从而完成伪距域完好性参数UDRE的核验。伪距域的核验避免了以往位置域核验计算量大、多卫星故障检测能力差的缺点,有更好的故障检测与隔离能力。采集日本多功能GPS卫星星基增强系统(MSAS)数据并对提出的t检验方法进行验证,结果表明,所建立的统计检测量能有效地反应被监测卫星广播UDRE参数的完好性,通过确定卫星99.9〖WT《Times New Roman》〗%〖WTBZ〗置信度下的判决门限,对广播UDRE与实测UDRE判别,验证伪距误差的可信度。该结果验证了所提方法应用于UDRE核验的可行性,为SBAS完好性验证提供了技术支撑。 相似文献
934.
我国各省交通投融资企业自组建以来,在加快地方交通建设、促进经济社会发展中发挥了重要作用,但在发展过程中也遇到了投资项目收益不足、企业市场化程度不高、“造血”能力不足等方面的问题,本文就地方交通投融资企业产生和发展历程、发展中存在的问题及转型发展提出了思路和对策。 相似文献