首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   43篇
  免费   0篇
财政金融   12篇
工业经济   3篇
计划管理   10篇
经济学   7篇
运输经济   1篇
贸易经济   3篇
农业经济   3篇
经济概况   3篇
信息产业经济   1篇
  2023年   1篇
  2022年   3篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   3篇
  2012年   1篇
  2011年   4篇
  2010年   8篇
  2009年   3篇
  2008年   3篇
  2007年   5篇
  2006年   1篇
  2005年   3篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2000年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有43条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
学生对数学知识的掌握情况主要来源于教师的课堂教学,而课堂教学的效果又与学生的学习兴趣息息相关.本文结合教学实践,从调整学生心态、调动学生的参与性、教学过程生活化以及教学中以鼓励为主等四个方面论述教师如何在课堂教学中激励学生学习数学的兴趣.  相似文献   
42.
43.
<正>党的二十大报告明确提出,要推进国家安全体系和能力现代化,坚定不移贯彻总体国家安全观,把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程,确保国家安全和社会稳定。其中,粮食安全是治国安邦的头等大事,是关系国计民生的“压舱石”,是国家安全的重要基础。审计作为党和国家监督体系的重要组成部分,应紧紧围绕党和国家工作大局,将粮食安全作为审计重点关注内容,以其敏锐的视角深入揭示国家粮食安全管理中存在的问题,提出有针对性的审计建议。基于粮食领域开展研究型审计的必要性,本文针对审计的审前、审中、审后三大阶段提出了几点思考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号