发达国家生态技术创新的实践及启示

近年来,发达国家率先开展并积极探索生态技术创新,其主要做法包括制定并实施日趋严格的环保法律制度、有利于生态技术创新的科技发展战略、各具特色的生态技术体系、多元化的资金筹措渠道、灵活有效的创新组织系统等。这些实践为发达国家带来了巨大的经济利益和社会效益,对我国生态技术创新的发展具有重要的启示。     

组织学习的影响因素分析与模糊综合评价

影响组织学习的因素很多,并且这些因素之间也是相互影响的。这些影响组织学习的因素主要是组织外部环境、组织目标、组织化、组织结构、组织管理制度、组织信息系统、员工技能与素质和团队建设。基于组织学习的影响因素分析,按照科学性、重要性及客观性等原则,采取各因素逐步细化的方法,构建如下表1(略)所示的评价指标体系。     

企业核心竞争力的综合评价研究

将企业资源和能力统一于企业竞争力之下，通过辨识企业核心竞争力，建立了一套核心竞争力的综合评价指标体系，并根据企业核心竞争力的模糊性等特点，利用灰色系统理论评价企业核心竞争力。作为一种尝试，企业核心竞争力的评价指标体系主要是针对制造工业，不完全适用于服务业，在实际工作中，可根据企业内外环境的变化对评价指标体系加以修正调整，使评价的结果更符合实际。     

基于“1+X”证书制度的职业院校BIM技术人才培养模式研究

建筑信息模型（BIM）作为首批试点的“1+X”职业技能等级证书之一,对土建类高职院校培养高层次技术技能人才具有重要意义。针对BIM技术国内发展现状及传统BIM人才培养存在的问题,探讨在“1+X”证书制度下,以岗位职业活动为载体,创新专业人才培养模式、优化专业课程体系、建设“双师型”教师队伍、深化产教融合,推动职业教育高质量发展,为社会培养复合型BIM技术人才。