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往来款项在资产负债表中的填列方法 总被引:1,自引:0,他引:1
一、往来款项的填列技巧
1.“收”根据“收”来填、“付”根据“付”来填。这里所说的“收”指的是“应收账款”和“预收账款”科目;“付”指的是“应付账款”和“预付账款”科目。也就是说,“应收账款”和“预收账款”科目互为根据,“应付账款”和“预付账款”科目互为根据。 相似文献
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笔者结合工作经验,对银行存款余额调节表的编制方法予以高度概括,总结出两点:①对于未达账项,各自加减对方已经入账的收付。②对于记账差错,各自调整自己的差错,与对方无关。多付少收加进来,多收少付减出去。这里的各自指的是单位银行存款日记账余额和银行对 相似文献
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2003年5月,安徽省委对加强和改进党委系统督查工作作出了重要指示.省委书记王太华指出,适应发展社会主义市场经济的新形势,适应实现加快发展、富民强省,全面建设小康社会宏伟目标的新要求,督查工作要切实改进工作方式,坚持以查找问题为主,以暗访为主,推进各项政策措施的贯彻落实.…… 相似文献
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关于股权结构、公司治理及它们与公司业绩的关系的研究资料最早见于1932年伯利和米恩斯(Berle&Means)出版的《现代公司和私有产权》一书,作者在书中提出了一个假说,认为,两权分离式的现代公司由于股权高度分散,公司受控于经营者而非众多小股东,由于经营者的个人价值取向及与股东间的利益冲突,从而不能保证公司业绩达到最优,这一假说的潜在含义是股权越分散,公司业绩也可能越差. 相似文献
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<正> 当代大学生十几年经历可谓一帆风顺,从小学、中学到大学其成长的过程都是在家长和学校的呵护下走过来的,没有丰富的社会阅历,没有深厚的思想底蕴,也没有遇到穿心透骨的人生挫折,更重要的是我们的家长和学校一直以来都是以应试教育为主,他们更看重的是学生的成绩,而非学生的真实素质,因而在一个富于挑战性的、千变万化的未来面前,学生便自然而然地显示出了他们自身素质的贫乏性。这种贫乏性主要表现在:一是在价值判断上以自我为中心,民族情结淡薄;同时价值取向急功近利,缺乏社会责任感。九十年代末的大学生大多是独生子女,家庭一直视他们为“中 相似文献
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近年来,上市公司以定向增发方式购买大股东资产的案例层出不穷,相伴随的是对买入资产或注入资产的评估增值率离谱的质疑声不断。中国证监会于2008年3月24日发布的《上市公司重大资产重组管理办法》规定,“资产交易定价以资产评估结果为依据”。虽然我国资产评估理论及方法已较为完备,但要评估出一个公允的价值却并非易事。 相似文献
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通过事件研究法计算可转债发行的超常收益,对可转债投资价值与财富效应之间的关系进行回归分析。研究表明,可转债的投资价值与财富效应显著正相关。另外,可转债股性凸显会引起财富效应增速上升,债性凸显导致财富效应增速下降。 相似文献
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固定资产投资审计与预算执行审计相结合的思考张学平固定资产投资预算是财政预算重要组成部分,固定资产投资及建设是预算执行的具体活动,建设项目竣工决算是投资预算执行情况的财务反映。固定资产投资审计和财政预算执行审计的实践和成果表明,突出固定资产投资建设的五... 相似文献