科研项目负责人:团队中的复合型人才

<正>项目负责人是为解决一个比较复杂的综合性科学问题而共同努力的一个团队的领导者和负责人,其能力素质不但对科研项目研究有着十分关键的作用,对企业发展、人才成长也有深远的影响。北京化工研究院通过对科研人员能力素质调研与分析,进一步了解企业科研项目负责人的思想状态与职业需求,有针对性地满足项目负责人的职业所需。项目负责人是科研团队的核心科研项目作为项目的一种类型,除满足和具备一般项目的条件     

调整未有期——2014年大宗化工产品市场回顾及下半年走势预测

<正>上半年全球大宗化工产品基本上复制2013年同期的普遍下跌趋势,不少产品进入"竞低价时代"。下半年预计多数大宗化工产品走势将好于上半年。2013年全球大宗化工产品市场整体呈现震荡下行趋势,部分产品已经跌到近三年历史低位。世界经济复苏缓慢导致消费动能不足,是其走软的根本原因。2013年国内大宗化工产品亦是惨淡收官,整体跌多涨少(见图1)。"下跌"仍是主旋律2014年上半年全球大宗化工产品基本上复制2013年同期的普遍下跌趋势,不少产品进入"竞低价时代"。纵观中国大宗化工产品     

奥地利 施泰尔马克州中国经济技术产业园

施泰尔马克州中国经济技术产业园是由奥地利施泰尔马克州政府立项，专门为中国企业“走出去”而度身定制的海外创业平台。它座落于奥地利第二大城市格拉茨，距首都维也纳180多公里，距离意大利的里雅斯特海运码头290公里，距离德国慕尼黑350公里，距离布达佩斯320公里。     

论假日经济内涵、特征及其与假日旅游之联系

旅游学界对于将假日经济等同于假日旅游虽然提出了质疑 ,但却始终未能获取明晰的答案。由此 ,本文将运用数理经济方法 ,对假日经济的经济内涵、特征及其与假日旅游的联系作出定性说明 ,以期为发展假日旅游有所裨益。     

预算松弛成因及对策研究--基于精神与心理动机

企业预算管理中存在着许多亟待解决的问题,其中一个重要问题就是预算松弛。本文从精神与心理动机角度分析预算松弛的成因,并在此基础上提出对策建议,旨在为防治预算松弛提供一些可借鉴的建议。     

新型工业化发展水平及影响因素的实证分析——以陕西省为例

加快转变经济发展方式是继续推进我国现代化进程的战略选择,而走有地方特色的新型工业化道路是转变经济发展方式、实现又好又快发展的内在要求和根本途径。为了更好地评价新型工业化的发展水平,构建了新型工业化评价指标体系,利用AHP层次分析法和灰色关联度分析法计算出了2000—2010年陕西省新型工业化发展水平指数,并对五个中间层指标进行逐个分析。得出的结论是:陕西省新型工业化水平自2005年以来呈现出高速增长的态势,但目前仍处于量化积累阶段,其中信息化水平和科技水平的滞后严重阻碍了陕西省新型工业化的发展。     

当代军校大学生生态文明价值观的教育与培养探析

建设社会主义生态文明是我们党站在中国特色社会主义事业总体布局和中华民族永续发展的高度而做出的一项重大战略部署。军队院校加强生态文明价值观的教育与培养,对于促进军校大学生的全面发展、推进社会主义生态文明建设具有重要意义。针对当前军校大学生生态文明素质现状和生态文明价值观教育的实际情况,军队院校应主要围绕科学生态文明理念、生态文明法律法规和道德规范意识以及健康生态文明行为和良好生态文明风尚的教育与培养等内容;通过发挥课堂教学主渠道、主阵地作用,营造良好的校园氛围,强化实践环节、加强监督等有效途径;加强生态文明价值观的教育与培养,帮助军校大学生树立起科学的生态文明理念,引导他们积极践行生态文明价值观,自觉成为生态文明建设的有力推动者。     

我国商业银行信息披露问题研究

上市商业银行信息披露作为我国进一步完善市场经济机制、强化银行市场约束、提高金融透明度亟待解决的一个重要课题。长期以来，由于上市商业银行信息披露在中国很不健全，本文紧紧抓住这一问题，分析中国上市商业银行信息披露的现状，对上市商业银行信息披露原则和如何完善我国上市商业银行信息披露等问题进行了研究和探索。     

神圣的旅程：西藏朝圣旅游体验研究

运用现象学方法，以西藏之旅博客文本作为研究样本，解析西藏朝圣旅游体验的内涵、要素及其相互关系，阐述西藏朝圣旅游体验的形成机理。研究发现，旅游与朝圣之间存在着十分密切的内在联系，朝圣旅游体验是世俗的旅游体验和神圣的朝圣体验相关联的产物，是自然、文化、政治、社会、宗教等多种朝圣形式的有机结合体．西藏拥有独具特色的自然环境、宗教文化和社会氛围，是能给旅游者留下一段难忘旅程记忆的圣地，西藏旅游在这些旅游者心目中是一段神圣的旅程．     

简论高职特色校园文化的构建

校园文化是一所学校的精神名片，一所学校的生命力并不仅仅在于先进的教学设施和雄厚的师资队伍，更是在于它自身所具备的人文环境和文化氛围，而这正是校园文化的本质。本文认为校园文化理应在当今的高职教育中发挥更为重要的作用，并着力从三个方面来讨论具有高职特色的校园文化的构建。