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本文围绕任务驱动型教学法在高职院校写作课程中的运用展开研究。首先简要概述了任务驱动型教学法的理论认识,其次对当前高职院校应用写作教学的现状进行了研究,最后对驱动型教学法在高职院校应用写作课程中的具体操作进行了详细的介绍。 相似文献
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曾辉 《中小企业管理与科技》2010,(21):169-170
近年来,随着各大城市建设的快速发展,各种高层及超高层建筑越来越多,这给建筑施工带来了很大的困难,笔者在文中以某工程深基坑支护监理控制要点进行了分析及探讨. 相似文献
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会计教学模式改革探索 总被引:67,自引:0,他引:67
传统的会计课堂教学,可以说基本上是"教师讲、学生听;教师写,学生抄;教师考,学生背"的比较呆板的公式化的教学模式,存在费时费力,知识输出量少;重理论,轻实践;不能全面启发学生的思维,忽视了学生在学习上的主动性,不能激励学生的创新精神,难以培养出发展后劲足、开拓创新型的会计人才等弊端.为此,我们总结了近几年来会计教学改革的实践,吸收国内外教学的成功经验,设计出"以案例分析教学法为主线,以复案教学法作保证"的新的会计课堂教学模式. 相似文献
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城市形态是城市实体的空间构成,特定的城市形态会产生与之对应的生态与环境效应。文章通过总结整理前人的研究,把城市形态的生态与环境效应归纳为直接效应与间接效应两类,其中直接效应包括微气候效应、水文效应以及生物效应,间接效应包括生态足迹、碳排放、空气污染等。城市形态可以从宏观、中观、微观三个尺度上对生态环境产生作用,宏观尺度的城市形态主要影响栖息地面积、景观连接度等,中观尺度的城市形态主要影响地表气温、水文、生态足迹、碳排放等,微观尺度的城市形态主要影响区域的生物多样性、地表气温等。造成这些效应的具体作用过程以及效应的定量化还有待进一步研究。 相似文献
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