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建构主义学习理论强调学生在教师的指导、帮助下,充分发挥自己的主动性、积极性和创新精神,从而有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。文章以建构主义学习理论为指导,提出了任务驱动、任务完成、效果评价、归纳汇总的课堂教学模式。  相似文献   
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进入冬季,拖拉机、农用车、抽水机等农机具完成了一年的农田作业任务,绝大多数处于闲置状态,必须进行妥善的保管,防止机器出现生锈裂纹、变形和老化等现象,延长农机具使用寿命,更好的为来年生产服务。  相似文献   
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