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教育的本质就是教育者按照一定的社会要求,向受教育者的身心施加有目标、有计划、有组织的影响,以使受教育者发生预期变化的活动.高职高专教育与课程设置离不开教育的本质和规律,从教育本质角度来看,高职高专课程设置要遵循认知渐进、系统科学、全面发展、价值衡量、课程适应性稳定等基本原则. 相似文献
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当前供销合作社企业正在进行以产权制度为核心、以建立现代企业制度为目标的改革。在改革中,通过联合兼并、资产重组建立起来的新企业,要不要设置和如何设置内部审计机构,是一个值得进行探讨的问题,本文就此谈几点粗浅的看法。 相似文献
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加入WTO后,中国企业进入了参与全面竞争的时代,企业管理日趋全球一体化。管理培训作为经济发展中渐趋成熟的一个行业,正按国际化标准,在市场化和可信度等方面体现其市场价值,担负着引导企业参与市场竞争并走向世界的重任。面对新的使命,管理培训的理念和实践应有新的思考和新的探索。 相似文献
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马克思提出了发达国家与落后国家的贸易关系是"不平等交换"的思想,揭示了"生产条件"不平等形成的国际贸易利益分配关系的不平等性质。在国际市场上,企业是分配的主体,而且较大的跨国公司更有条件获取超额利润,国家、国际经济组织和地区经济组织也会影响国际贸易利益的分配。在市场机制的作用下,分配规律决定着国际贸易利益的流向和分配的水平,垄断是分配的主导因素,分配有利于发达国家、沿海国家和地区,而国际贸易是国内企业做大做强的必然选择。 相似文献
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科学发展如何落实?政绩考核是个指挥棒。与以往不少地方存在的唯GDP倾向不同,转变发展方式、提升群众的幸福感已渐渐成为衡量政绩的新参数。在这一变化的引领下,各地科学发展的路越走越宽,成效越来越明显。从比"GDP"到比"幸福感",这是中国经济社会发展转型的重大信号,凸显出以人为本执政理念的深化。为促进食品安全监管责任的落实,《国务院关于加强食品安全工作的决定》首次明确将食品安全纳入地方政府年度绩效考 相似文献
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中部地区经济增长动力结构的比较分析——以河南为例 总被引:1,自引:0,他引:1
中部地区经济增长的动力结构呈现出"二马拉车,投资驱动"的典型特征:投资偏高、消费偏弱,出口偏低.长期的趋势分析表明:消费才是经济发展的第一椎动力,投资对经济发展的推动不够理想,出口也具有一定的促进作用;不断走低的消费率和偏低的出口水平是制约中部发展的主要因素.因此,要充分发挥地方的比较优势,在国际化的市场环境中又好又快的发展起来,就必须解决经济发展的动力问题,不断优化经济增长结构,协调经济发展的动力因素,提升经济发展的水平和效益. 相似文献
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