黄山汽修冠军李大璋

李大璋,现任黄山昱众汽车销售服务有限公司技术经理。“学无止境,不进则退”是他的座右铭。1989年他从安徽省交通学校发动机专业毕业后,就在汽车维修行业摸爬滚打。20多年来,他在艰苦的工作中快乐地学习,并把学到的知识用于实践,从一名普通汽车修理工,成长为企业技术管理人员,在“2012年黄山市首届汽车维修工人技能大赛”中他带领着团队荣获团体第二名、个人第一名的好成绩。     

网络教育初探：模式、优缺点及展望

网络教育作为一种新的教育形式，伴随着知识经济、信息时代一起飘然而至，而且发展迅速，以其独特的优势对传统教育产生了很大的影响，每个现代人都已认识到教育与终身学习对其自身发展的重要性，这为网络教育的发展提供了学生来源，信息技术革命则为网络教育的发展提供了广阔的空间，同时，传统课堂或工厂式的教学，由于受地域等因素的限制，以产品为核心的教育体系逐步暴露出的一些缺陷，将因网络教育体系的发展而得到弥补，本文在阐述了网络教育的模式、优缺点的基础上，对网络教育的前景进行了展望。     

加强民营经济的金融服务需要建立合理的产权制度

民营经济是建立在个人财产基础之上的,因为民营经济实际上是公民个人为投资获利而运用个人财产所形成的契约经济组织。因此,民营经济的健康发展取决于对个人财产权的明确定义和有效保护。从金融的角度来看,只有当个人财产权同其他所有财产权都一样得到法律的平等保护,因而个人财产权同其他一切财产所有者的财产权利和法律地位都一样完全平等的情况下,建立在     

中国农村金融市场中非价格信贷配给的理论和实证分析

本文建立农村金融市场中非价格信贷配给的理论分析框架,基于特殊设计的直接诱导式询问方法,对农户面临的非价格信贷配给机制进行调查和识别,并实证分析影响非价格信贷配给机制的因素。研究发现,农村利率市场化改革以来,农村金融机构并没有将灵活的利率差异化管理作为弥补潜在贷款损失的手段。当前农村金融市场中多种类型的非价格信贷配给机制并存,农村金融机构的信贷合约特征和放贷行为偏好使得一部分农户被配给出信贷市场,一部分农户主动退出信贷市场。农村金融机构倾向于与农村地区少数生产规模较大、具有稳定收入和身份特征的农户建立稳定的、以重复放贷为基础的信贷供给机制,不具备这些特征的农户将面临配给,这与利率管制时期的放贷行为并无本质差异。未来须调整仅仅以增加农村金融供给解决融资难题的改革思路,深入到市场结构、信贷合约和产品创新以及包括公司治理、风险甄别和内部管理机制在内的农村金融机构治理机制等微观层面的改革。     

文明须内化于心

文明——一个国家和民族的“集体记忆”。我们不仅要有物质文明,更要有精神文明。而社会主义核心价值观强调的文明,是适应时代发展、促进人类进步的精神文明,其灵魂和核心内容是加强思想道德建设。改革开放30多年来,人民的物质生活得到了极大的提高,但社会生活中“扶老人被讹”、“药儿园”等事件,网络、电信诈骗等问题,公共场所中吸烟吐痰、乱抛垃圾、闯红灯、肢体冲突等现象,出境旅游中大声喧哗、乱涂乱刻“到此一游”等陋习,都在提醒与警示我们：国家富强不能以牺牲道德为代价,生活富裕不能以文明缺失为成本;要实现现代化建设,非有道德和文明的支撑不可,中华民族伟大复兴的中国梦,需要文明为中国添彩。     

内生金融发展:理论与中国的经验证据

本文运用内生金融发展理论这一新的理论框架来理解中国的金融发展.我们利用中国1978年以来的数据,通过计量研究发现,产权改革、法治水平的提高以及金融的自由化,将有利于增加私人信贷,但对整体信贷量以及金融深化并无显著的作用.城市化水平的提高,不仅有利于提高私人信贷水平,而且对于整体信贷量的提高以及金融深化都有显著的作用.本文的结论是:构建合理的制度体系是中国金融未来发展的关键所在.     

金融发展理论:从市场到制度

本文在文献综述的基础上对金融发展理论进行了梳理。本文认为,金融发展理论的演进可分为三个阶段:第一阶段强调市场化,第二阶段强调内生增长,目前的第三阶段则强调制度因素。在此基础上,本文对制度与金融发展理论的前景进行了初步探索。