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81.
本研究从国外学者研究的视角,综述了网络嵌入的类型以及各类型对创新的正负面影响。知识活动、创新本身的特性和社会网络资本是研究企业创新与网络嵌入的重要变量,并探讨了这些对创新结果的不同影响。本文最后指出当前网络嵌入与创新研究存在研究范围狭窄以及动态研究方面还有待丰富与改进。 相似文献
82.
文章从电力电子技术课程结构、教学形式和课程内容三个方面阐述了电力电子技术课程的项目化教学改革.以学生为主体、实践为核心、理论作支撑的教学理念,基于工作任务的模块化教学结构,引入实际案例的教学内容,采用“理实一体”的教学模式,充分体现了职业教育特色.通过实际技术项目的设计与制作,培养学生的成就感,提高学生的学习兴趣与乐趣.在任务驱动下将实践过程与理论知识融合,使学生通晓社会岗位对电力电子技术的能力要求,并具备对完成一个项目所需的全方位技能. 相似文献
83.
当前,从中央到地方都在研究、探索产业生态、城市形态转型的形式和路径问题,中央将发展文化产业摆到了国家战略的层面,地方在纷纷创建历史文化名城的基础上,不但将文化和旅游紧密结合,作为潜在的旅游资源开发和利用,更是将文化上升到完善城市功能,提升城市形象,追溯城市灵魂的战术措施。文化,不再是知识的综合,更是产业的平台, 相似文献
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87.
88.
组织内以激励为目的的积分其性质是具有少量交换价值的激励性媒介。员工根据自己的积分数量并基于组织积分奖励计划和兑换规则获得少量的物质和非物质回报。采用积分的目的是促使员工广泛参与组织的生产、技术和管理过程,提高组织运营效率。本文首先提出积分媒介对员工角色内绩效和角色外绩效影响的基本假设,并以上海三家工厂122名的员工为样本为研究对象,通过主管对这些员工实施积分一段时间前后的角色内和角色外绩效的对比评价检验了上述假设。结果表明,施以积分媒介能有效提升员工的任务绩效以及利他、责任担当和建言水平。 相似文献
89.
雷国雄 《河北经贸大学学报》2012,(5):35-40
主流观点认为,制度是博弈过程中参与人的均衡策略,但对避免相向碰撞的行路规则的考察发现,现实中经济行为者采纳的惯例化规则远较制度的均衡策略论揭示的复杂多样。制度博弈均衡策略论的这种不充足解释力不仅仅是因为现有的制度博弈模型忽略了一些现实的基本行为策略,也因为博弈论框架只是一个有关社会交互问题的部分性分析框架,并不能覆盖所有的解决社会交互问题的方法。一个统一性的制度解释框架宜放弃博弈论的分析思路,更多地考虑制度的互补性问题。 相似文献
90.
当前,高等专科学校主要是培养面向社会和企业实践第一线的应用型人才,而当前教育系统没有能够为在校学生提供获取和提高创业所需的多种能力的平台,导致了在创业的过程中出现障碍.学校要提高学生的创业能力,就必须让学生能获得一定的创业实践;同时,相关企业要从高校快速吸纳优秀创业型应届毕业生。校企联合共建创业实践平台为达成高校、企业和学生的三赢局面具有重要意义. 相似文献