上海地区外商直接投资对国内企业技术进步的影响

本文依据1995—2007年上海地区的相关数据,采用非参数Malmquist指数法估算了该阶段上海各所有制经济的全要素生产率,并采用所估算的国内企业和外商投资企业全要素生产率,以Granger因果分析法检验两者之间是否存在因果关系。从检验结果来看,在95%的显著性水平下,外商投资企业全要素生产率变动指数与上海国内企业全要素生产率变动指数互不为Granger原因,即可以认为,1995—2007年间外商直接投资对于上海地区国内企业并没有显著的技术外溢效应。     

我国证券业市场结构与绩效的实证研究

本文以产业组织理论的SCP框架为出发点,在归纳总结我国证券业市场结构特征基础上,通过实证分析检验我国证券业集中度、规模、市场行情对绩效的影响作用。结果显示:我国证券业市场结构属于低集中产业,处于过度竞争状态;同时还发现我国证券业绩效和集中度并没有显著相关性,与规模有一定的正相关性,而且与证券行业二级市场走势呈现高度正相关,最后提出相关政策建议。     

抓住机遇迎难而上 创建省属本科院校——记阿坝师专稳步行走在“追梦”的征程上

迎着新一轮西部大开发的东风,在建设西部经济高地的征程上,阿坝师专秉承＂斗转星移、智慧永恒＂的校训,以社会需求为导向,以提高学生的全面素质为目标,抓住机遇,迎难而上,正朝着把学校建设成为一所结构合理、规模适度、特色鲜明的省属本科院校的目标而奋进。阿坝师专面临的发展瓶颈阿坝师专在发展过程中,因受区位、规模、体制、经费、人才等诸多因素的影响,正处于发展的＂高原期＂,亟需新一轮的蜕变。阿坝师专面临的困境主要表现在以下几方面：办学规模小。     

西部民族教育观察（下篇） 西部民族高等教育突围之路——从阿坝师专发展前行的轨迹感知西部民族高等教育

作为国民教育发展水平重要标尺与国家综合国力重要体现的高等教育,无疑在经济和社会的发展中起着基础性、先导性和全局性的作用。而西部民族高等教育的发展水平与速度,同样影响着西部民族地区经济的振兴与社会的进步。同时,还对缩小东西部差距,加速中国社会主义现代化建设步伐,加强民族团结,巩固国防,维护祖国统一都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。六十多年来,西部民族高等教育从无到有、由小到大、由少到多、由弱到强,办学水平逐渐提高、规模逐渐扩大,办学与专业类型逐渐多样化,为西部地区经济、社会、文化的发展作出了巨大的贡献。但不得不正视的是,西部民族高等教育,受制于基础差、底子薄、环境差、资金紧等诸多因素的影响,还面临着不少发展困境。为此,如何突破西部民族高等教育的发展瓶颈,加快民族高等教育的发展速     

村级债务的风险防控及多元化解

村级债务问题已经成为农村工作中重点关注的问题,阻碍着农村经济的健康发展,制约着农村社会的稳定。防控及多元化解村级债务产生的风险,已经成为一项重要的工作任务,因此本文详细阐述了村级债务产生的原因,并从村集体组织、相关政府部门以及司法机关的角度提出了防控及化解村级债务问题的有效措施,以供参考。     

试论体育休闲产业与城市发展的关系

随着我国经济的腾飞及国民生活水平的高速发展,休闲娱乐已成为人们普遍的生活追求。体育休闲作为休闲活动的重要组成部分,有着巨大的市场潜力,体育休闲产业将成为我国经济增长的一个亮点。经济的不断发展促进了新经济体制的建立,在这一过程中,体育休闲业迅速崛起,拉动了城市消费需求,成为城市产业的重要组成部分,对城市经济起到了极大的推动作用;而城市的发展同样为体育休闲产业提供了物质保障,两者互惠互利,共同发展。     

WSE安全模型研究

随着Internet的发展,WebServices技术正被越来越广泛的使用,因此,基于SOAP消息的WebService安全问题变得更加的重要。WSE是Microsoft公司提供了一套功能强大的解决WebServices安全性方案,主要是面向架构师和开发人员,提供了多种场景的安全解决方案,大大简化了WebServices安全性开发。     

集装箱运力期货：合约设计、风险识别与应对策略研究

集装箱运力期货是大连商品交易所在服务类期货方面的重大创新。本文对集装箱运力期货的合约进行设计,并分析集装箱运力期货合约存在的风险,发现集装箱运力期货主要有两方面的风险：一是交割困难;二是交易量偏低。为此,应进一步完善集装箱运力期货交割质量标准方案、引导外贸企业利用集装箱运力期货套期保值、锁定舱位和鼓励产业链各方参与集装箱运力期货交易,以及做大做强我国班轮公司的运力规模。     

走向社会管理的“杭州经验”

社会管理实质上是政府与公民对社会生活的合作管理。政府引导使各类组织有序参与,公民社会激活了多元社会主体。这是"杭州经验"的创新与精华。     

西部民族教育在艰难中起步

占全国总人口9%的55个少数民族,分布在全国各地,呈现出＂大分散、小聚居＂的特点;占国土面积64%的民族自治地方,绝大多数处于西部和边疆地区;全国尚未脱贫的3000万人口主要分布在民族和西部地区……这一基本国情,决定了民族教育的艰难性。但西部民族教育的问题始终是建设中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题,也决定了民族工作始终是关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。可以说,抓好西部民族教育不仅关系到民族地区的经济与社会发展,还关系到整个国家的和谐与稳定。从新中国建立后,西部民族教育就开始蹒跚起步,在艰难中卓越前行。