非指导性教学模式在双语教学中的应用研究——以《财务会计》为例

非指导性教学作为一种人本主义教学理论,在教学目标、教学模式等许多方面具有独特的理论内容.在会计专业的双语教学中必须以学生为中心,通过师生间的真诚沟通,从而激发学生学习的主动性,采用开放式教学模式和情境式教学模式相结合的方法,培养新型的双语复合型人才.本文通过引入非指导性教学模式,以《财务会计》课程为例,重点探讨会计专业双语教学中存在的问题及解决路径.     

中小企业的财务控制实例分析

中小企业的管理者如何根据企业自身特点加强与改善企业管理，是企业管理者必须考虑的问题，笔者认为中小企业管理的核心是财务管理，企业的经营者以财务管理为主线加强对企业的综合管理是成功发展中小企业的必由之路，本文以一家大连保税区的美国独资公司为例，分析财务管理在中小企业中的运用。