外资银行的中国战略研究

在中国加入WTO后银行业对外开放的背景下，外资银行对中国银行业的影响范围和深度都逐渐加大。本文分析了外资银行的中国战略及其对中资银行的影响，认为：一方面，中资银行应对外资银行在华的发展现状及其动态进行深入研究，并对其市场进入战略、客户与业务拓展战略、地域拓展战略以及竞争与合作战略采取积极的对策；另一方面，从中国金融体系的高度出发，外资银行的中国战略顺利实施及其在中国的进一步扩张，在某种程度上是符合中国银行业未来发展趋势的，有利于增强中国金融体系的稳定性和竞争力。     

在改革中切实加强基层人民银行人才队伍建设

人才的培养、人才队伍的建设是事业稳定发展的关键。随着改革的逐步深化，培养人才和使用人才，以及人才队伍的建设也应当逐步加大改革力度，使之与体制改革和实质内涵的改革相匹配。     

史厅长作河南经济形势专题报告

为促进审计工作更好地为经济建设服务，并把大兴求真务实之风、大兴刻苦学习之风活动引向深入．2004年3月26日，河南省审计厅党组书记、厅长史宁安同志作了一场关于河南省经济形势的专题报告。厅机关全体干部和二级单位全体处级干部到会聆听了报告。     

"两会"之前话金融--金融改革的对策与建议

主持人语:2005年是中国金融改革年,回顾中国经济改革25年的历程,金融 改革已成为影响乃至决定整个经济改革能否顺利进行的重要一环。目前中国金融 改革面临的主要问题是什么?完善金融业发展的机遇与挑战表现在哪些方面?中 国银行改制上市的经验与教训在哪里?完善我国金融市场的关键在哪里,如何推 进,取得突破?考虑到每年例行的"两会"对于中国金融改革的特殊意义,围绕 I.上述四个问题,《银行家》杂志在"两会"召开之前,以"两会之前话金融--金 融改革对策与建议"作为第四期"名家论坛"的议题,特邀请数位金融领域权威 人士参与了本期话题讨论,以他们的个人智慧为国家的金融改革献计献策。 结合当前实际,中国在面对国内外改革的机遇与挑战中,人民币汇率和银行 改革问题是两个突出的焦点问题,而看似独立的这两个问题,实际上却有着高度 的内在相关性。人民币问题不应仅仅从货币价格本身去寻求对策,还应从汇率的 支撑面未探求解决之道,备受关注的银行改革与开放问题就是其一。对于银行改 革,我们已经没有太多的时间去做表面文章,事实早已证明类似"换汤不换药"的 政策措施和改革形式的低效率。在未来的银行改革中,提升银行经营效率无疑是 一项重要的改革目标。长期以来银行忽视提升效率所引发的一系列不良后果,值     

基于ISO9000质量标准的电厂检修信息管理系统的研究

对开发支持ISO9000标准的电厂检修管理系统的必要性和可行性进行分析，介绍如何将ISO9000标准引入信息管理系统．运用ISO9000程序化管理方式，规范电厂检修质量管理，提高电厂设备检修质量。     

生产企业存货管理现状及对策分析

近年来,由于受金融危机的影响,我国很多生产企业由于资金周转不灵而使生产经营陷入困顿,难以维持正常的运作,很多企业将其原因归咎于筹集不到资金。从实际来看,这些陷入运转不灵泥淖的企业,存货积压过多也是其资金占用过多,造成企业缺乏周转资金的一个主要原因。基于此,生产企业应该探寻自身存货管理方面问题,根据问题寻求解决问题的对策,从而合理降低存货占用资金。     

对进一步提升军校教师政治理论课教学效果的思考

进一步增强军校政治理论课教学效果是提高军校学员政治素质的关键,必须进一步打造教育教学特色鲜明的政治理论课教学团队、改进政治理论课、改革政治理论课考核方式。     

水陆空联动与南充区域中心城市发展

四川的17个地级市中有9个民用航空机场,水陆空运输方式齐全的则有7个。南充的各种运输方式中只有水路运量具有相对优势,在航空运输上表现出明显的增长趋势。在南充未来大交通基础设施改善的情况下,如何有效的联动以实现区域经济发展十分重要。为此,提出重点发展三大产业:旅游业,物流业和制造业,以实现联动发展,并着力提升创新机制,注重可持续发展,进行制度软环境建设,促进经济持续发展。     

论男女不平等的根本原因及解决办法

本文从男女不平等的成因入手,对当前男女不平等的现状进行了分析研究,并提出了解决男女不平等的对策,以期实现真正意义上的和谐的男女平等关系。     

新课程理念下地理教学中的几点反思

地理新课程创设了充满时代气息的地理教学情境,用具体有趣的图片、图表,给学生展示了生动活泼的思维过程.面对这样的教材,教师该如何使用?又该怎样上课?需要教师不断反思,以适应新课程下的地理教学. 一、是否具备新课程的教育教学能力 新一轮基础教育课程改革对教师教学提出了全新要求,要求教师不仅要关注学生对知识目标的认知和追求,更要关注学生个性的差异、学生能力的发展、学生个性的张扬,注重学生对学习方法的探究,遵循学生身心发展的规律,充分发挥学生的潜能.