2007年中国研究生教育评价报告的产生与分析

详细介绍了武汉大学中国科学评价研究中心关于中国研究生教育评价工作的具体做法和创新之处,并公布了2007年中国研究生教育评价结果,同时立足于近3年的评价数据,进行了详细的分析与探讨。     

中国研究生教育评价的意义与实践

研究生教育评价是高等教育评价的重要内容.阐述了研究生评价的目的和意义,系统介绍了武汉大学中国科学评价研究中心《中国研究生教育评价》项目研究的原则和特色及具体做法.     

历年全国优秀博士学位论文评选结果分析与启示

运用计量学原理和方法,从学位授予单位、学科和论文指导教师3个方面,对历年全国优秀博士学位论文评选结果进行了统计分析,得出以下结论：优秀博士培养已形成了由“985工程”高校和中国科学院共同组成的核心群体;理工类优博论文占总数的67.79%,显示出学科发展不均衡、结构不合理的问题;指导教师与其培养出的优博论文篇数服从洛特卡分布,并且各学科门类历年获奖论文导师与学位办评议组成员存在高度相关性,一定程度上揭示出现行评选机制存在问题。