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83.
郑义 《辽宁经济职业技术学院学报》2015,(3)
青年教师的教学能力直接影响到高校的可持续发展。在青年教师中开展“讲课、听课、评课”教学实践活动,青年教师可以互相转变角色,互相交流,吸取经验和教训,有利于提高课堂教学效果。同时,高校也应规范和加强青年教师的课堂教学环节,采取“一帮一”结对子的方式,鼓励青年教师学习优秀教学视频,积极参加讲课大赛,以此来提升青年教师的教学能力。 相似文献
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