新课改背景下校本研究的路径

<正>校本研究在英、美等国是伴随着"教师即研究者"运动于20世纪60年代前后兴起的。我国校本研究是在基础教育课程改革中所兴起的学校教育研究的一种范式。它以课堂教学中的实际问题、教育活动中存在的突出问题以及学校发展的实际需要为选题,主要由学校一线教师参与,并将研究成果直接运用于教育教学与学校建设活动。校本研究的方法主要有定量的研究,如教育测量、教育评价、调查问卷等;定性的研究,如教育叙事、案例研究、     

万物生长,独爱这一叶 热茶之下的冷思考

<正>我在四川雅安的乡下生长了14年,那里栖息着我全部的童年。于是进了城的我总是一有机会便回老家住几天。只有乡村,才是游子的天堂,才能稍许抚慰"钢筋水泥"带给我的冰凉。然而,自从老家大片的农田、树林被大片大片的茶园淹没时,曾经生我养我的乡村变成一望无际的低矮茶垄和单调无比的深绿。没有了春耕秋收,没有了荷香蛙鸣,没有了田园牧歌,农村的景观多样性正逐渐消失,多元化     

雷公圣山 灵魂与时间的邂逅

<正>雷公山的特殊地理位置使其成为了苗寨的一道天然屏障,或许这正是大自然的特别用心,古朴典雅的服饰、别具一格的建筑、丰富多彩的歌舞、独特的苗族习俗才能在这里得以世代传承。从贵阳龙洞堡国际机场沿贵新高速公路仅需行驶两个多小时,雷公山的庞大身躯就能映入眼帘。有公路直通山顶,雷公山也是离高速公路最近的原始森林地带。     

从代理理论角度浅析中国上市公司股利政策

本文通过对中国上市公司股利政策的研究,力图从代理理论的角度对我国上市公司的股利政策进行分析,以期对我国股利政策的实务和理论进行更好的把握。文章分三个部分组成:第一部分介绍我国上市公司股利政策历史及现状,第二部分从代理理论角度分析影响我国上市公司股利分配的因素,最后提出一些规范我国上市公司股利政策的措施建议。     

阿尔法收益的来源与阿尔法套利机制研究

随着金融市场的发展,投资手段也在不断推陈出新,过去备受推崇的贝塔策略在后金融危机时代光芒变弱,而此时阿尔法策略开始受到关注,它所带来的超额收益吸引着越来越多的基金经理们转移目光。那么,阿尔法收益到底从何而来,基金经理是如何在降低风险的同时保证较高的收益率?本文将对阿尔法收益的来源与性质进行分析,之后会对阿尔法套利机制进行研究。     

经营好学生的“嫉妒心”

<正>在学校举行的"艺术周"活动中,德育处和校团委联合在全校范围内组织开展了一次"美术、书法和摄影作品征集"活动。我从班级同学交上来的二十幅作品中精选了八幅,让文艺委员张贴在了后墙上的"文艺园地"栏内。一天中午课间操后,文艺委员气喘吁吁地来到办公室告诉我:"班主任,咱班后墙上的美术作品不知被谁给污染和弄破啦,您去看看吧。"我快速来到教室,发现作品被溅上了墨水,其中三幅还被划     

多媒体让化学课堂更加绚丽多彩

<正>初中是学生化学学习的启蒙时段,利用多媒体的形象化特征可以为化学授课开好头、起好步。化学是一门实验学科,实验难免产生有毒、有害物质,这样的实验不能让没有足够经验的学生参与,但是直接删除又有悖于化学课程的"实验出真知"之理,这时,便可利用多媒体视频、动画和课件,弥补学生不能亲自实验的遗憾。化学是"在分子、原子的层面上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学",这些微观粒子概念的建立,有了多媒体的帮助和支持就形象很多。     

生死两茫茫 情真到永远——《亡人逸事》生活化教学设计

<正>教学目标首先,阅读课文,通过细节把握人物形象和作者深沉的情感;其次,学习和把握作者写人物的艺术手法,品味和享受课文的语言艺术。教学重难点学习和把握作者写人物的艺术手法,品味和享受课文的语言艺术。第一课时课前导入调动学生的学习生活积累,由学生一起背诵苏轼《江城子》导入。教师点评:"相顾无言,惟有泪千行。"细节描写,"无言",包括了万语千言,表现了"此时无声胜有声"的沉痛之感。如果彼此倾诉各自的别后种种,相忆相怜,那将又从何说起啊?一个梦,把过去拉了回来,但当年的美好情景,已     

你真是个好孩子

<正>"黑柳彻子,你站起来,你真是个不听话的孩子,你就喜欢看着窗外。"讲台上,一个年轻的女老师突然发出严厉喊声,班上的同学全都扭过头去,看着那个叫黑柳彻子的人。一个六七岁的小姑娘听到老师叫她,从座位上站了起来,眼睛还不时瞥向窗外。老师怒气冲冲地走到小姑娘的跟前,顺着小姑娘的视线向窗外看去,只有窗外一片