地区差异对农村金融发展影响的实证研究——基于单因素方差分析

以新疆农村信用社为例,运用单因素方差分析方法,从市级地区视角考察省内地区差异对农村金融发展的影响。研究发现,地区差异对农村信用社的不良贷款率没有产生显著影响,但是对农村信用社的存贷比产生了显著影响。农村金融发展失衡导致农村经济发展不均衡。因此,应构建区域农村金融协调发展机制,向经济欠发达地区给予更多的税收优惠措施,缩小区域农村金融发展差异,提高经济欠发达地区农村金融运行效率,促进区域农村经济协调发展。     

知识经济时代构建人为为人的企业文化战略

成功的企业生长都根植于深厚企业文化底蕴的沃土。在知识经济时代,结合了中西方文化的人为为人理论成为企业文化战略的一个重要组成部分。本文从分析阐述人为为人理论入手,对企业文化战略中的核心价值观各个构成要素进行了探讨。     

新闻写作与记者的观察艺术

用事实说话．是新闻写作的最基本要求。观察则是新闻写作的重要前提。因此．新闻记者要写出充满真情、生动活泼的新闻报道就必须联系群众．深入实际。调查研究。善于观察．培养观察能力。提高观察艺术。     

我国产学研合作创新研究前沿演进趋势知识图谱

以《中国社会科学引文索引》数据库中1998-2010年的1 066篇产学研合作创新管理论文为研究对象,采用文献计量方法,以信息可视化为手段,对我国产学研合作创新管理的研究现状进行了总结分析。结果显示,我国产学研合作创新研究日渐成熟,其研究范围已从最初较浅层次的产学研合作模式、产学研投入和利益分配等传统的产学研合作研究阶段向产学研战略联盟的高级阶段过渡,与产学研合作创新有关的知识产权冲突和协调问题、知识扩散和组织间学习等理论,对我国产学研合作创新管理和国家科技创新能力的提升提出更高要求。     

我国产业经济的现状及对策

在国际金融危机风暴影响逐渐消退之后,我国的产业经济发展的机制出现了明显的障碍。对此,未来我国产业经济发展必须认真对待三个问题,一是思考工业增长及工业化与科学发展的关系,二是正确认识产业升级,三是深化体制改革和优化政策环境。     

终身学习时代继续教育的发展策略探析

21世纪是知识经济和终身学习的时代,也是学习型社会的时代,中共十七大提出了“发展远程教育和继续教育。建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求,高校应责无旁贷的承担起重任。发挥高校继续教育在构建终身教育体系中的重要作用。对促进学习化社会的形成有重要意义。但是随着时代的发展,继续教育的发展也遇到了很多困难。通过借鉴SWOT分析法对现阶段继续教育所面临的优势与劣势、机会和威胁进行了重点分析和研究,并提出了相应的发展思路及对策。     

数控加工仿真系统在专业教学中的应用

数控技术专业职业能力的培养,要求学生必须进行大量的动手操作训练,而数控设备价格相对昂贵,受资金等各方面条件制约,各个院校很难真正做到满足实践教学的要求。在教学中引入数控加工仿真技术,为解决此类问题开辟了一条途径。