测绘与地理信息工程省级实验教学示范中心建设成效

本文介绍河南城建学院测绘与地理信息工程省级实验教学示范中心通过树立先进的教学理念,通过加强实验室软硬件方面的建设,建立完整的实验教学体系,并形成自身的教学特色,显著提高学生的创新意识和实践能力,取得了良好的建设成效。     

CQC举办“认证与经济发展”论坛

2005年11月16日，由中国质量认证中心（CQC）主办的“认证与经济发展”论坛在北京人民大会堂胜利召开，全国人大常委会副委员长顾秀莲，国家质检总局副局长蒲长城、国家认监委主任孙大伟、IECEE主席Gosta Fredriksscn先生、IQNet主席Fabio Roversi先生、国家标准委副主任宿忠民、中国质量认证中心主任李怀林，以及来自国家发改委、科技部、信息产业部，商务部、国家工商总局等国家有关部委领导、国外标准化组织官员、国内外认证机构代表、企业代表400多人出席了论坛。     

经济学与管理学的异质性、同质性及融合趋势研究

经济学与管理学之间既有明显的差异，又有紧密的联系。本文深入剖析了二者之间异质性和同质性，并在此基础上探讨了制度经济学勃兴后二者融合的趋势和可能。     

高职《计算机基础》课程学情、教情调查分析与思考

《计算机基础》课程的操作性和应用性很强,也是职业岗位信息化水平的体现,当前的学习效果离我们的课程目标还有明显差距,我们需要充分利用信息化技术,构建开放式、职业化的自主学习平台,改善教学环境,创新教学模式,提高教学水平和育人质量。     

组织之熵:自上而下挖流程自下而上导能量

热力学有个概念叫熵增,即在自然过程中,一个孤立系统最终会达到热平衡,这个系统的内在混乱程度(即熵)不会减小,这个过程叫熵增.我们的组织就是一个微小系统,组织之熵,就是在组织发展的过程中有两个力量在角逐,邪恶力量是熵增,正义化身是复杂系统.复杂系统在现实中最典型的代表就是生命,薛定谔在《生命是什么》中提到生命以负熵为生.如果把组织这个系统看作生命,那么自然而然就会想到,只有充满生命力的组织才有可能成为强大、长久的组织.     

下一代互联网的网络特征

要研究下一代互联网，必须对当前互联网作深入的分析和探讨。摆在我们面前第一个要回答的问题就是“什么是互联网？”这是一个简单的问题，但是却很难确切回答。     

任务驱动法在计算机应用基础教学中的运用

结合高职中计算机应用基础课程的教学,探讨课程在教学中运用"任务驱动"教学法的必要性以及"任务"设计的原则和实施过程。采用理论和实践相结合的方法论证采用"任务驱动"教学法可以提高学生的自学能力和老师的教学效果。     

全渠道销售:商业发展新趋势

由信息技术和消费者需求推动下的全渠道销售时代已经来临,如何在这股浪潮中实现完美蜕变是企业应关注的重点.新的销售模式对企业提出了更高的要求,各销售渠道的管理、技术平台的整合以及企业为求发展盲目走捷径也成为企业实现全渠道销售的障碍.在这种背景下,全面把控各渠道、整合各渠道功能,借力"互联网+"和大数据,并在更加关注消费者体验的同时融入更多创意,可帮助企业突破瓶颈.