项目式教学:法学本科人才培养的新路径

当前法学本科人才培养同质化严重,脱离岗位实际,学生实践能力和创新能力较差。项目式教学有别于传统教学模式,其环节包括通过岗位调研制定项目列表;将项目内容转化为教学内容;确定项目课程;制定专业课程体系等四个方面。项目式教学以工作岗位技能为基础,注重理论和实践的有机结合,激发学生的学习兴趣和创新能力,培养学生独立与合作完成工作的能力,便于有效评价教学目标是否达到,突破了传统教学模式的局限,为法学本科人才培养提供了一条新的途径。     

高校大学生体育素质教育与现行课程融合的研究

素质教育是一种以提高受教育者多方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身心健康。将高校体育素质教育与现行课程有机地融合,是深化和发展高校素质教育培养现代高素质人才的基本途径和切实有效的办法。     

农民专业合作社的盈余分配制度——一个“专用性—稀缺性”视角的解释

研究农民专业合作社盈余分配制度的形成机制具有重要的理论和现实意义。文章回顾了我国合作社盈余分配的现状及其相关研究,并从专用性和稀缺性的视角对盈余分配形成机制进行解释。研究认为,在要素的稀缺性变化情况下,交易额返还侧重于保护农产品生产环节的农户专用性投资,股金分红侧重于保护资金和技术所有者产后环节的专用性投资,"按交易额返还,资本报酬有限"则是在产中和产后的专用性投资保护中寻找一个平衡点。     

高职院校图书馆采编工作引入ISO9000后的改进效用探讨

目前,高职院校图书馆采编工作面临一些突出的现实问题,不仅影响到采编工作的质量效益和管理水平,也直接影响到图书、期刊与报纸等纸质资源的馆藏质量、广大师生读者满意率和图书馆窗口服务水平,引入ISO9000质量管理体系,并贯穿实施于整个采编业务的全过程,可以全面提升图书馆采编工作质量和管理水平。     

甘肃省产业结构演变和效益的动态分析

通过对1978-2007年甘肃省产业结构演变和产业结构效益的分析,发现甘肃的三次产业结构及其内部结构仍不协调、就业结构不合理、产业结构能源效益较差等问题,严重影响了甘肃省经济的发展.通过对这些问题的研究分析,提出了相应政策以利于产业结构调整.     

受限的弱相互作用费米气体化学势的研究

根据平均场近似——Hartee—Fock理论导出了弱相互作用费米气体所满足的薛定谔方程,并通过分离变量法求解得到能量本征值。在此基础上,采用数值求解研究受限的弱相互费米气体的化学势性质,探讨了粒子间相互作用对化学势的影响。     

关于高职会计专业实践性教学的探讨

高职院校的会计专业是一门实践性很强的应用型学科。但是目前该专业仍然是以学科为中心的课程体系,没有摆脱知识系统性、学科性和完整性的制约,没有充分体现高等职业教育的特点。高职院校的会计专业要办出特色,办出生命力,必须大力加强实践性教学。     

中小企业融资问题研究

中小企业融资困难并不是现在才有的问题,也不是我国独有的问题。按现代金融理论的解释,中小企业融资的最大特点是“信息不对称”,由此带来信贷市场的“逆向选择”和“道德风险”。商业银行为降低“道德风险”,必须加大审查监督的力度,而中小企业贷款“少、急、频”的特点使商业银行的审查监督成本和潜在收益不对称,降低了它们在中小企业贷款方面的积极性。     

基于G—L法的中日韩农产品产业内贸易实证研究

本文实证研究了中日韩三国四大类农产品产业内及产业间贸易的发展状况。研究表明,中国与日韩之间的农产品贸易方式正在逐渐改变,经济发展水平存在一定差异的中韩和日韩之间产业内贸易占主导地位,而经济发展水平差异较大的中目两国则以产业间贸易为主。最后根据实证结果提出优化发展中日韩三国农产品贸易的建议。     

语文课程审美教育本体论的理论变迁

我国语文课程审美教育本体论的理论变迁大致经历了三个阶段:一是延续了两千多年的以儒家思想为核心,以道家思想为补充的诗教课程审美教育;二是近百年来语文审美教育的曲折发展;三是新课改背景下语文审美教育的理论探索。纵观这三个阶段语文审美教育的发展,可以认为,语文课程审美教育本体论探究经历了关注主体生命(文质彬彬的君子,无为而无不为)——成就"理""心"(存天理,灭人欲)——提倡科学理性——重视主体生命的发展历程。