农村土地“三权分置”的新制度经济学分析

[目的]从新制度经济学视角梳理农村土地"三权分置"的制度变迁过程,并对"三权"各自的权能进行分析,针对现存集体所有权主体缺失、土地承包权权能混乱、土地经营权性质不清等问题解释其原因并提出对策建议。[方法]运用文献综述法、对比法对农村土地试行"三权分置"后集体所有权、农户承包权、土地经营权各自权能进行划分和界定,理顺三者关系。[结果](1)"三权分置"是农村土地产权权能的进一步分解与细化,集体所有权被赋予更完整的土地所有权能;(2)"三权分置"过程中承包地流转路径得到进一步强化,打破土地承包经营权的"成员权"限制;(3)土地经营权的市场性功能与农户承包权的福利性功能同时增强,进一步减少土地对农民的束缚。[结论]"三权分置"是解决农地无人耕种、推动农村土地适度规模经营的重要途径,合理界定"三权"的权能、理顺"三权"的经济学关系、破解法律制度障碍是"三权分置"的改革重点和方向。     

辽宁省不动产统一登记面临的土地登记问题与对策研究

土地登记是我国开展最早,覆盖最广的登记工作。规范的土地登记能够为当前不动产统一登记的顺利开展提供制度和信息基础。随着《不动产登记暂行条例》[1]的颁布实施,我国不动产统一登记工作正式进入了实施阶段,但辽宁省的不动产统一登记工作尚未全面启动。因此,根据《不动产登记暂行条例》提出的登记依据、登记机构、登记簿册、信息平台"四统一"的新要求,文章对辽宁省不动产统一登记面临的土地登记存在的问题进行研究。结果表明辽宁省土地登记尚存在部分登记依据不明确、土地登记机构不统一、登记簿的建设有待完善,信息技术水平有待提升的问题,建议从健全登记法规,完善登记业务管理制度,统一技术标准并定期汇总三方面逐步解决。该研究将为辽宁省不动产统一登记工作的顺利实施提供合理化建议,为不动产统一登记工作中的土地登记的规范化提供参考。     

1990－2015年三峡库区重庆段水田时空分布及演变特征

目的 水田作为三峡库区重要的耕地类型与湿地景观,对保障该区的粮食和生态安全起到了不可替代的作用。分析水田的时空分布及演变特征,为农业结构调整、水田经营政策的制定以及保障库区生态系统的安全提供一定的理论基础。方法 文章基于三峡库区重庆段1990年、2005年、2015年土地利用图像,利用ArcGIS和FRAGSTATS软件,运用土地利用转移矩阵、核密度估计以及景观指数模型等方法,分析三峡库区重庆段在不同时段水田的时空分布与演变特征。结果 2015年三峡库区重庆段水田面积为5 267.94 km²,占耕地总面积的26.70 %,平均坡度为11.87°,其中丘陵地区水田面积分最大,不同区县间水田面积差异显著。（2）近25 年草地、建设用地和水田间发生显著转移,1990—2005年水田主要转向旱地,2005—2015年水田主要转向建设用地,且转出面积大于转入面积,水田的总面积持续减少。（3）近25年来三峡库区重庆段水田面积的核密度分布呈现“西密东疏”“南密北疏”的分布格局。1990年水田分布的聚集区表现为江津和长寿2个核心分布带;2005—2015年江津的核密度值由高密度区转变为低密度区,水田分布的聚集区仅剩长寿核心分布带。（4）在7种土地利用类型中,水田的景观优势度居于中间位置,随着水田面积不断减少,水田景观的破碎化进一步扩大。结论 从粮食安全和生态保护的角度出发,未来产业结构调整和高标准农田建设中,必须稳定一定数量和质量的水田面积,充分发挥水田的生产和生态功能。     

Pragmatism, Pedagogy and Philosophy A Model of Thought and Action in Action in Primary Technology and Science Teacher Education

This article reports on one outcome from a three-year study with pre-service primary teachers at Goldsmiths' College, University of London. The purpose of the study was to evaluate the influence of participants' prior educational experience and beliefs about the relationship between design & technology (D&T) and science on their lesson planning for these subjects during school placements. Data from the study support a three-domain model of pre-service teachers' thinking and action. When operating within the pragmatic domain, participants are primarily concerned with survival in the classroom, resulting in short-term planning which may contradict their epistemological and curricular beliefs. In the pedagogical domain, the focus shifts from the pre-service teacher themselves and their immediate survival to the learning potential of the activities they plan. There is evidence that some participants have progressed to operating within a philosophical domain, leading to clasroom practice which reflects and re-conceptualises pre-service teachers' core beliefs about the nature of, and relationship between, D&T and science. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.     

The educational planning system: Change and tension

If educational planning is conceived as a means of making and implementing policy and not merely as an intellectual exercise, deeper consideration ought to be given to social tension and conflicts which might be implied by, and reflected in, social change processes. In this article, discrepancies are analysed as the main causes of social tension and conflict, and a discrepancy conceptual model is suggested as a means of identification of tension origins. Furthermore, since every system is characterised by its tension absorbability, assumptions are made about the critical limits of the system's “tension-input overload”, which are essential to educational planning.     

浅谈基于电力营销系统HANA数据分析平台的应用

文章介绍了基于电力营销系统HANA数据分析平台时采用的技术、实施方法、实施过程,并对其未来在电力营销系统的深入应用给出了建议,以供参考。     

基于BIM技术的医院项目施工过程结算管理研究

随着新建、改扩建的医院工程项目不断增加,在政府大力推动施工过程结算的前提下,研究BIM技术实现提升施工过程结算管理水平具有重要意义.在阐述施工过程结算的前提下,分析了目前医院工程项目施工过程结算的管理现状.以提升结算效率为目标,构建了医院项目施工过程结算流程,并分析了项目前期阶段、项目实施阶段及项目竣工验收阶段的管控要...     

网间进程同步与实时应用

进程同步技术最初来源于单机系统,随着计算机网络技术的发展和应用,分布于网络中的进程同步将成为应用系统软件设计的关键.针对分布式实时应用软件的需求,重点研究了SOCKET工作机制和技术特性,并通过应用实例展示了SOCKET解决网络进程同步和资源共享问题发挥的作用.