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111.
顾晓微 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(1):81-83
2005年以来英语专业四级考试完形填空试题的考点效度比以前有所提高,但句子层次考点数量仍然偏高。教师在教学过程中应注重培养学生的语篇理解能力和逻辑分析能力,提高学生的语言综合运用能力。 相似文献
112.
广义虚拟经济与微观层面的企业经营实践 总被引:4,自引:2,他引:2
林左鸣 《广义虚拟经济研究》2010,1(1)
广义虚拟经济萌生于企业经营这种微观经济的运作实践中,正是众多企业在产融结合的基础上努力开拓满足人们心理需求的经营范畴,构成了今天市场无垠的"蓝海".非物化的价值细分带来的商业模式创新,使得大量虚拟价值进入交换领域,成为商品世界的新宠;题材和品牌的文化寻租被赋予了更深刻的社会经济学意义,商誉品牌正日益显著地体现出企业各具特色的核心竞争力.当创遗虚拟价值成为企业的重要选项时,人力资本不可或缺;而人力资源能否转化为人力资本,则取决于企业创造价值的性质和其制度设计. 相似文献
113.
激烈的国际竞争形势和创新型国家的建立需要培养大批拔尖创新人才。大学是培养创新型人才的摇篮,而培养基础厚实、知识广博、学问精深、思维创新的人才,必须建立科学有效的创新型人才培养的平台和机制。文章结合三峡大学研究生教育创新工作实践,对地方综合性大学如何构建培养创新人才的平台和机制提出了对策和建议。 相似文献
114.
林艳 《江西财经大学学报》2010,(2):72-76
在构式语法理论框架下,介绍了英汉双宾构式研究的现状,探讨了英汉双宾构式在句式语义、原型特征以及构式义和动词语义的匹配模式,说明英汉双宾构式在以上三个方面存在着共性;在双宾构式的范围、概念模式以及能够进入双宾构式的动词三个方面存在着差异,从而说明:句法结构反映了人的概念结构和对世界的认知方式,包含相同概念内容的句式也会因为对事件的认知方式不同而导致意义上的差别。英汉双宾构式的共性反映了不同民族对世界的认知方式相同,英汉双宾构式的差异体现了英汉民族语言表达方式的不同。 相似文献
115.
有鉴于家族企业的经营策略形成有别于一般企业的形成模式,本研究探讨台湾中小型家族企业经营策略之形成模式,利用观念性研究架构、专家问卷以及企业问卷的设计,量化并综合性讨论,归纳出台湾中小型家族企业的经营策略成功因素,为台湾家族企业经营策略提供新的思考,以便在市场机能与商业利益的引导下,研拟具体措施协助台湾中小型家族企业,成功融入不同的文化,以达到永续生存与成功获利的目的。本研究透过文献分析与实证分析结果的汇整,得出三个结论:独立自主的家族管理者是家族企业成功生存的关键;良好的内部凝聚力是家族企业经营的必要条件;良好的外部顾客关系是家族企业的成功要素。 相似文献
116.
117.
林昌华 《国际商务-(对外经济贸易大学学报)》2007,(5)
从营销模式发展创新的过程来看,随着大规模定制的发展,企业的营销模式不断创新。虽然理论界对大规模定制营销已做过一定的研究,但尚未提出一个系统的大规模定制下营销模式的系统构架。文章试图结合大规模定制理论和营销管理的理论思维来系统构建完整营销模式体系,把它分为营销准备、实现和控制三个阶段,并对其作了具体的阐析。 相似文献
118.
黑龙江省认真贯彻落实国家关于生态文明建设的重大战略部署,深入学习践行习近平新时代中国特色社会主义生态文明思想,一直坚持实施生态省发展战略并大力推进黑龙江省生态文明建设工作。黑龙江省积极推进生态文明建设的理论创新与实践探索工作,加快构建生态文明建设的"四梁八柱"保障机制,健全组织领导保障机制、完善法治监督保障机制、构筑基础设施体系保障机制、构建生态文化体系保障机制、强化科技创新人才保障机制、创新资金投入保障机制,构建立体化全方位的生态文明建设保障机制,为打造黑龙江省生态文明建设新常态,实现美丽龙江的奋斗目标提供坚强的机制保障。 相似文献
119.
再论我国银行流动性过剩问题 总被引:2,自引:0,他引:2
我国银行业存在流动性过剩问题已是不争的事实,这主要是由于经济、金融形势的变化和银行自身的改革的影响所致.流动性过剩直接导致央行存款准备金率调控力度减弱,基准利率频繁变动,加大操作成本.在目前情况下,必须采取针对性策略,运用多种组合手段进行调控. 相似文献
120.
在1951年北京农业大学造园组设立之前,已经有
一些学校进行了长期的课程建设,国立中央大学在农科和工科
中都开设了造园相关课程。通过梳理国立中央大学园艺、森林
和建筑工程科(系)中庭园相关课程的开设情况、设置原因及
授课教师,分析造园相关的科研、实践及其对风景园林学科发
展的影响。研究发现国立中央大学造园相关课程主要由园艺系
发展而来,建筑系可选修,课程均有相应实习,由吴耕民、陆
费执、范赉、李驹、陈植、曾勉、毛宗良、刘敦桢、刘福泰、
章守玉等留学归国的骨干教师开设。师生们不仅将其教学体系
推广至全国,也进行了一些造园实践和研究,为中国风景园林
学科的发展奠定了坚实的基础。 相似文献