汇率制度:变迁轨迹与经济绩效

通过对汇率制度变迁下实际汇率水平、内外部均衡目标的实证研究发现:钉住一揽子货币制度能较好的实现内部均衡目标,经济绩效显著;相对浮动汇率制度在内部均衡目标实现方面的经济绩效不显著,却能有效的促进外部均衡目标的实现;固定汇率制度能促进内部均衡目标的实现,国内经济绩效显著,却不能有效促进外部均衡目标的实现。我国汇率制度的变迁揭示,汇率变化要与国内经济结构和市场能力相适应。当前人民币升值虽然是趋势,但要循序渐进缓步推进,给予国内经济结构和出口行业留有转型时间和空间。我国均衡汇率的逐步形成,需要实现国内经济绩效和国际经济绩效的协调同步,才能实现经济可持续发展。     

党员先进性教育必须以提升师德水准为长效机制

结合高等院校“保持共产党员先进性教育”活动,提出了建立高校先进性教育的长效机制的关键是提升师德水准。要从办学理念、服务育人理念及大学生德育工作入手,在先进性教育活动实践及制度建设中提高师德认识、培养师德素质、提高师德信念、保障师德建设。     

基于VB解初等超越方程的一种精确算法

将超越函数用其幂级数展开式的前n项和近似代替,将超越方程的求解转化为代数方程的求解问题,避免了很多复杂的数学计算.文章结合二分法基于VisulBasic6.0语言编写了求解代数方程的程序,其求解精确度远远高于用Mathmatica计算软件所计算的结果.     

绿色农业信息化建设初探

农业信息化是我国绿色农业可持续发展的主要保障.在分析了当前我国绿色农业信息化建设的现状和问题的基础上,提出了加快农业信息化建设步伐,促进我国绿色农业发展的对策措施.     

许宁宁谈《服务贸易协议》

2007年1月，东盟系列峰会和东亚峰会在菲律宾第二大城市宿务举行，会议取得了丰硕成果。对内，东盟在加强组织机构、确定远景目标和解决共同关注的一些地区问题上取得了重要进展；对外，东盟与各对话国在政治、经济、社会文化等方面的合作更加深入、广泛和务实。具体到中国-东盟自由贸易区的建设，更是取得了重要突破，双方签署了中国-东盟自由贸易区《服务贸易协议》，标志着中国-东盟自贸区的建设向前迈出关键一步，为如期全面建成自由贸易区奠定了基础。会议刚刚结束，被媒体称为“中国-东盟首席商务专家”的中国-东盟商务理事会中方秘书处副秘书长许宁宁教授就接受了本刊的采访，他表示：“《服务贸易协议》的签署，对中国-东盟自由贸易区的建设起到了极大的推动作用。”[编者按]     

改革、开放和发展的不同思路与流派

在中国改革中，已形成若干经济学派别，主要有：原生马克思主义经济思潮、创新马克思主义经济思潮、新自由主义经济思潮等。创新马克思主义经济思潮认为，社会主义和谐社会的经济基础是“四主型”经济制度，即公有主体型的多种类产权制度、劳动主体型的多要素分配制度、国家主导型的多结构市场制度和自立主导型的多方童开放制度。     

广西高新技术产业相关中介机构发展研究

分析了广西高新技术产业相关中介的发展现状以及存在的问题,从中介机构体系的构建、服务的提供、法律法规的建立和健全以及专业人才的培养和引进等方面提出了解决问题的方案.     

国内个人理财业务发展探析

近年来,个人理财业务在我国金融市场中得到了快速的发展,使该业务成为了商业银行新的利润增长点.根据我国商业银行业务现状,结合香港的个人理财服务之鉴,分析国内理财业务存在的问题,提出对策建议.     

人口老龄化背景下如何构建我国的农村养老保险制度

人口老龄化是我国未来面临的一个重大问题,它对我国,特别是对农村的养老保险制度提出了挑战.针对我国农村养老保险制度现存的问题,提出了构建合理有效的农村养老保险制度的若干建议.     

Skill transferability and the earnings of immigrants

Using data on immigrants from the Canadian Census, we compare immigrants who received a bachelor's degree from a Canadian university to immigrants who receive a bachelor's degree in their home country, in order to investigate the returns to skills acquired in Canada versus skills acquired abroad. Our measure of skill is based on postsecondary fields of study linked to the O*NET matrix of skills and competencies. We find that immigrants educated in Canada receive higher returns to their communication skills than those educated abroad. To a lesser degree, they also receive higher returns to their logical and technical skills. These gaps in skill returns explain the entirety of Canadian-educated immigrant's 10% earnings advantage. Our results are robust to controlling for the quality of universities in the immigrant's country of study and for occupation and industry choice. The gaps are stable across time and across quantiles of the immigrant earnings distribution.