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41.
42.
Vijay Mahajan Herman W. Lay Chair Professor of Marketing 《Technological Forecasting and Social Change》1985,28(1):13-27
In order to assess the impact of patent infringement on the growth of a new product, a model is developed through the intervention model development processes of Box-Jenkins and Box-Tiao. Physical interpretations of model parameters and determination of associated damages suggest that the model can provide a sound basis for analyzing patent infringement disputes. 相似文献
43.
Prof. Dr. H. Störmer 《Metrika》1980,27(1):153-164
Zusammenfassung Es sei {F
,(x); –<<, >0} mitF
,(x)=F((x–)/)–F(x) eine standardisierte Verteilungsfunktion — die Familie der zulässigen Verteilungsfunktionen. Der (früher eingeführte) verallgemeinerte nichtzentralet-Test für die Hypothese {PP
0} mitP:=F
,(x
0) gegen die Alternative {P>P
0} zum Niveau wird mit dem entsprechenden nichtparametrischen Test (Test für die Hypothese {pP
0} über den Parameterp einer Binomialverteilung gegen die Alternative {p>P
0}) verglichen. Für dent-Test wird die relative asymptotische Effizienz bestimmt.Beide Tests lassen sich als Tests für das zur WahrscheinlichkeitP
0 gehörende Quantil einer Verteilungsfunktion interpretieren. Der klassische zentrale Student-Test ergibt sich als Spezialfall (F(x)=(x),P
0=0,5).
Summary Let {F ,(x);–<<, >0} withF ,(x 0):=F((x–)/–F(x) a standarized distribution function — the family of admissible distribution functions. The (earlier introduced) generalized noncentralt-test for the hypothesis {PP 0} withP:=F ,(x 0) against the alternative {P>P 0} at level of significance is compared with the corresponding nonparametric test (Binomial test). The relative asymptotic efficiency of thet-test is determined. Both kinds of tests can be interpreted as quantiltests. In caseF(x)=(x),P 0=0,5 one gets the classical central Student-test.相似文献
44.
45.
46.
47.
48.
Professor Dr. Horst Siebert 《Journal of Economics》1982,42(2):133-142
49.
Professor Ira Horowitz 《Journal of Economics》1992,55(1):65-75
This article explicitly incorporates layoff and hiring costs into a discretetime dynamic model with stationary demand uncertainty, in which managers in a cooperative learn something about the demand process over time, and anticipate learning something about that process. It is shown how the opportunity to learn affects initial membership size and how the knowledge gained induces changes in membership, as well as how risk preferences impact on membership size at any point in time. 相似文献
50.
Ass. Dr. Georg Winckler 《Journal of Economics》1973,33(1-2):25-54
Ohne ZusammenfassungHerrn Doz. Abele und Herrn Dr. Beinsen bin ich für die kritische Durchsicht dieser Arbeit zu Dank verpflichtet. Doz. Abele hat mir vor allem allgemeine Hinweise zum Stand der Theorie gegeben, die mich zu dieser Arbeit erst so recht anregten. 相似文献