论法学教学的云教学模式

法学教学的传统形式尽管有其可取之处但存在缺陷，在吸取最新科技成果云教学模式后，它在改进的基础上则可以具备更多技术优势。云技术的充分应用对于法学教学而言，意味着教学覆盖率的扩大、学生学习积极性的提高，以及教学资源的更好整合。通过合理搭建法律教育云模型，能够有效利用云技术在资源分享层面上的优势，进而使得法学教学模式在教师、学生以及管理者的三方互动中更好地利用科技达成教学相长之目的。     

现代传媒视阈下领导干部互联网能力建设

领导干部的互联网能力包括领导者个人的互联网观念、网络应用能力和网络引导能力。从整体上看,当前领导干部的互联网能力和素养还不适应网络时代做好工作的要求。加强领导干部互联网能力建设,必须从转变观念入手,加强包括网络办公环境和个人网络应用为内容的网络环境建设,以用为本,培训和自学相结合。     

国外一般消费品召回管理机构及召回信息公示工作对我国的启示

2010年《家用电器产品召回管理规定》征求意见稿已面向全社会征求意见。在我国一般消费品召回比起汽车召回才刚刚起步。文章从美国、加拿大、澳大利亚、欧盟、日本等几个一般消费品召回较成熟的国家或地区出发，分析了一般消费品的召回管理机构、法律、召回公示信息等内容，以期对我国一般消费品制度、法律及信息：佥示等内容起到借鉴作用。     

系杆拱桥拱肋现浇施工支架设计及内力验算

文章结合黎湛铁路河湛段新增二线工程平坡仔中桥项目的施工实践,阐述了下承式钢筋混凝土系杆拱桥的拱肋现浇施工支架的设计,并进行了受力验算,以期对其他类似工程的施工提供借鉴。     

农民工生活困境的情感社会学分析

通过分析总结进城农民工的情感表达和建构,认为其情感呈现"焦灼"状态,即"内卷化"甚或"原子化"趋势明显;从制度上入手,提出加强政府和社会的责任是解决农民工情感困境的有效途径。     

股票回报与中国经常项目差额波动研究——基于跨时最优现值模型

对经常项目的跨时最优现值模型进行扩展,将中国特定的股票回报变量包含进扩展模型进行实证检验,结果表明:扩展模型与中国经常项目动态路径相拟合,有较强的功效.中国股票回报的上升只是增加了居民的当前收入而不是永久收入,居民对于未来股票回报的预期较为悲观,从而增加储蓄导致经常项目盈余.加强资本市场制度建设、建立保护中小投资者的制度和机制、转变居民对于股票回报的预期,是调整中国经常项目差额波动的有效途径.     

同伴互评的小组视频展示在大学英语教学中的实效性研究——基于建构主义视域

基于建构主义视域,以实证研究的方法分析探讨了同伴互评的小组视频展示在大学英语教学中的实效性。实验结果表明:学生广泛认可并信任同伴互评的方式,同伴互评的小组视频展示不仅能有效地提高学生的口语交际能力和综合语言应用能力,而且有助于提高学生的学业成绩,培养学生学习英语的兴趣、发挥想象力和创造力以及促进协作学习。     

构建亚洲区域信用评级体系的探讨

构建亚洲区域信用评级体系是2012年东盟10 +3财长和央行行长会议的新倡议,其构建背景是各国为发展亚洲债券市场加强合作,信用评级机构沟通协作意愿强烈.构建模式主要有“协议模式”“认证模式”和“机构模式”等三种.通过比较三种模式的有效性和可行性,我们认为“认证模式”优于其他两种模式.在构建亚洲区域信用评级体系的问题上,我国应积极参与,并注意保证我国信用评级机构在该体系中的话语权.     

论区际经济关系及其调控

区际经济关系是新时期经济地理学的重要研究课题.改革开放以后,我国的区域经济运行机制发生了深刻的变化.区域经济利益现象趋于强化,区域经济利益主体多元化,促成了我国区际经济关系的重组.但由于特定的体制改革背景,现阶段我国区际经济关系的发育深受一些政府因素的影响,因此,调控今后我国的区际经济关系,也必须从改革或完善这些政府因素着手.     

谱分析方法在市场经济周期研究中的应用—以温州市为例

经济周期的理论必然涉及经济周期长度的研究，相对于常用的自回归移动平均方法，谱分析方法具备一定的优点。本文以温州市1978－1998年国内生产总值指数作为市域经济发展水平的量度，利用谱分析确定了四个不同的周期，并对其成因进行了初步探讨。