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精密导线测量在广州地铁珠江新城线的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍广州地铁珠江新城旅客自动输送系统工程精密导线施工网布设、观测方法、成果精度等,就高精度精密导线的设测和应用提出几点建议。 相似文献
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常见离散型分布K阶原点矩的统一递推公式 总被引:2,自引:0,他引:2
分别对二项分布、泊松分布和几何分布的k阶原点矩中的相应求导数,推出了它们的k阶原点矩的递推公式,然后分别对其进行恒等变形,得到了它们的k阶原点矩递推公式的统一形式。 相似文献
3.
引入了新的TSi(i=3,4)分离空间,研究了它们与Ti—分离空间的关系,讨论了它们的可积性和拓扑性,得到一些新结果。 相似文献
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依据控制论、教学论和数学教学的实际,阐述了数学教学的目的、内容、进度、方法、手段和环境等的必控性和可控性,指明数学教学应成为一个闭环控制论系统;论述了通过数学教学的信息反馈.将“会教学”与“会学习”结合起来,采取有效的纠偏措施,进行反思性教学,努力提升数学教学实践的合理性 相似文献
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从全概率公式的教学看整体性原理 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了在全概率公式的教学中,采取“整体→部分→整体”的教学模式,揭示全概率公式的来龙去脉及其内在规律与联系,体现了数学教学中整体性原理的内涵和功能。 相似文献
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论述了数学教学是学校教育系统的一个子系统,其本身构成一个完整的系统.数学教学系统的结构是很复杂的,主要包括目标系统、计划系统、知识系统、思雏系统、方法系统、语言系统、反馈系统和环境系统等.数学教学系统的主要特征表现为整体性、动态性、开放性和可控性.在数学教学系统的功能探究中,引进了整体功能,提出了“整体—部分—整体”数学教学模式。 相似文献
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将局部可分性推广到半开集理论中,得到半局部可分性。定义1设X为拓扑空间,S.O.(X)表X中半开集的全体。X∈X,U为X的子集,若存在V∈S.O.(X),使得x∈VU,则称U为x的S─邻域。凡含x的半开集均为x的S─邻域,并称为x的半开邻域。定义2设X为拓扑空间,(X)。若S.O.(X)的每一个成员都是βS中某些成员的并,即对每一U∈S.O.(X),存在,使得,则称βS为拓扑空间X的S─基。命题1[1]设Y为拓扑空间X的开子空间。则(1)A是Y的半开集,当且仅当存在X中的半开集A',使A=A'Y。(2)C是Y中的半闭集,当且仅当存在… 相似文献