基于信息技术的地理教学能力培养研究

高等院校地理教师的培养,应结合教学实际,将地理专业知识与教育学、心理学的理论方法密切联系,有计划地进行系统的地理教学技能训练,使之转化为从师任教的能力,以胜任未来的教学工作。实践证明现代教育技术下的地理教学技能培养模式有：＂观摩—分析—试讲—实习＂、＂地理微格教学＂和＂多媒体交互式训练＂。     

河南省农村土地流转的现状及模式研究

河南省农村土地流转存在着流转规模不断扩大、流转日趋多元化、形式逐渐多样、流转期限趋于延长、转价格更加合理等特征。河南省农村土地流转的模式有转让与互换模式、反租倒包和出租模式、四荒拍卖模式、土地转包与土地入股模式、土地流转的综合模式。     

禹州市经济发展条件、现状及对策研究

河南省禹州市具有交通便利、劳动力充足、历史积淀深等得天独厚的条件；但产业发展污染严重，缺乏统一的规划，丰富的资源利用不力。应加强通道建设，培训专业人才，提高劳动力素质；加强企业的技术创新，不断培育先进性产业，提高产业关联度；积极调整农业结构，增加农民收入，促进禹州市经济发展。     

积极推进农村城镇化 全面提高区域经济水平

城镇化是农村经济现代化的根本出路。积极推进农村城镇化 ,可以不断促进农村产业化的发展 ,繁荣农村市场经济 ,增加农民收入 ,合理调整产业结构和布局 ,促进区域经济水平的提高。     

中国城市化现状与城市可持续发展

新时期中国城市发展的根本出路在于转变城市发展模式。但由于对城市外来人口和城市的土地规模考虑不够,城市化水平的增长与带动力较弱,造成中小城市基础设施欠账多,土地利用结构不合理,制约了城市永续发展。应积极发展新型工业化,营造多元动力的城市化机制,科学有效地控制城市用地规模,合理有序地推动城市化进程,促进城市可持续发展。     

许昌—长葛城乡一体化建设模式及基本构想

本文以许昌-长葛城市化推进区为研究对象,根据区域空间、产业、生态发展优势,提出了许昌-长葛城市化推进区建设的模式,提出了推进区建设交通、产业、户籍、基础设施和生态一体化的基本构想。     

"郑许一体化"建设的基本构想与策略

本文以区域一体化的相关理论为依据,从构建郑许一体化的背景及意义出发,论述许昌在中原城市群中的地位、郑许一体化建设的优势及障碍,对郑许一体化的可行性进行了分析;并提出了基础设施一体化、市场一体化、产业一体化、地域结构一体化的战略重点及完善两市的协调机制、明确两市的功能定位、促进城乡一体化建设等发展对策.     

区域城市化与生态环境耦合系统研究

本文从城市化与生态耦合系统的内涵出发,指出人口迁移、经济增长、社会发展水平等是城市化对生态环境影响的主要因素。综合考虑城市化质量、环境和生态三个子系统,最终选取22个要素指标,建立了三级城市化与生态环境整合评价指标体系。     

加强情感教育,有效推动大学生素质教育发展

加强高校情感教育,能够有效推动大学生素质教育的发展。应从明确目标、优化环境,强化＂以人为本＂教育观念;把握规律、规范内容、有效调控;开展实践、深化体验、强化审美能力;注重情感感化、合理激励、有效沟通等方面加强大学生情感教育。这是必要前提、有效保障、坚定基石、发展动力。     

特色文化小城镇建设的现状与发展对策——以河南省禹州市神垕镇为例

特色文化小城镇建设的现状是先天资金不足,历史古迹破坏严重,缺乏统一规划.必须因地制宜,培育支柱产业,加强城镇基础设施的配套建设,完善和强化城镇功能,不断提高城镇经营水平,促进小城镇的迅速发展.